古诗教学的几点体会

古诗教学的几点体会一、注意古今诗义的对照理解。古诗中有些字义、词义在古代是一种意义，在现代又是一种意义，在于时间久远；意义发生了根本的变化。像“儿童急走追黄蝶”中的“走”字在古代是“跑”的意思，而不是现代的“走”；“游园不值”中的“不值”是“没有遇到...