毛泽东新民主主义社会理论嬗变原因探析

毛泽东的新民主主义社会理论的嬗变,既有理论本身的原因,又和当时客观历史条件和主观认识发生变化等因素有关。

毛泽东农村卫生思想及其当代价值

毛泽东把农村作为医疗卫生工作的重点,从中国的具体国情出发,建设和发展农村的卫生事业,毛泽东关于农村卫生工作的许多思想在今天仍然具有重要的价值。

《中苏友好同盟互助条约》与中东铁路的回归——兼论斯大林态度转变的原因

尽管毛泽东一再试探和要求,斯大林就是不愿废除《中苏友好同盟条约》而签订《中苏友好同盟互助条约》,更不想归还中东铁路。但由于中国领导人的据理力争,鉴于当时冷战的国际形势和与中国建立同盟关系的战略利益,斯大林经过权衡利弊最终转变了态度。

毛泽东对中国特色社会主义的贡献

中国特色社会主义始于毛泽东,成于邓小平。毛泽东对中国特色社会主义作出的重大贡献是:领导中国人民走上了社会主义道路,提出要以苏联经验为鉴戒,探索适合中国国情的社会主义道路,为中国特色社会主义的形成和发展奠定了理论和实践的基础。

“生命共同体”理论融入乡村振兴的价值意蕴

作为马克思生态思想中国化的最新成果,“生命共同体”理论是辩证唯物主义方法论指导新时代生态建设与绿色文化发展的理论成果,充分融合了中国传统生态智慧与当代生态文明建设的经验。在分析新时代乡村振兴战略体系中共同体思想的价值立场及其归属的基础上,“生命共同体”理论的实践需要以人与自然和谐共生为目标,坚持系统治理的基本方法、以人民受益为核心的基本立场、建设全社会共同参与的现代化乡村建设模式。乡村振兴作为中国式现代化发展中的重要举措,要融合共同体思想的发展观、运用可持续发展规律,积极建设绿色可持续的政府——乡村治理与管理模式,结合乡村区域优势与本土特色发展绿色产业,让现代化的“生命共同体”发展为农民群众所受益。

课程思政建设的科学内涵与创新路径探析

课程思政建设对高校落实立德树人根本任务,确保育人工作贯穿教育教学全过程意义深远。文章围绕“立德树人”根本任务,从教学理念、队伍建设、人才培养及管理机制四个维度出发,通过梳理专业知识传授与价值引领,提升教师育德意识与能力,发挥课程思政特色并优化管理教学与管理机制四项具体举措,发挥思政课的价值引领作用。

浅析毛泽东对我国社会主义发展阶段的探索

进行社会主义建设，就必须回答这样的问题：现阶段处于社会主义发展的什么阶段，距离实现共产主义还有多长的路要走?能不能正确地回答这个问题，决定着能不能制订正确的路线、方针和政策，关系着社会主义建设的得失成败。科学地回答和解决这个问题，不仅具有重大的理论意义，而且具有重大的实践意义。

邓小平社会主义本质论新探

社会主义本质论是邓小平对马克思主义关于共产主义社会本质问题论述的继承和发展,是对社会主义基本特征论的重大突破,但邓小平对社会主义本质论的揭示没有也不可能穷尽社会主义的本质。要理解邓小平对社会主义本质论的科学概括,既要联系邓小平提出社会主义本质的历史背景,也应认识到邓小平对社会主义本质论述的切入点是在经济方面,而且邓小平的社会主义本质论是社会主义一般本质和社会主义初级阶段特殊本质的有机统一。

对社会主义和谐社会理论的思考

中共十六届六中全会作出《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,表明中国共产党已经形成了比较系统的社会主义和谐社会理论,社会主义和谐社会理论揭示了社会主义社会的本质属性,体现了中国共产党对社会主义认识的最新境界,体现了中国共产党对"三个规律"认识的深化。

当前青年党史学习教育的问题及对策研究

文章针对青年党史教育存在着缺乏学习的主动性、整体性、系统性和实效性,并且脱离青年实际,缺乏有效载体和长效机制,缺乏正确党史观的指导等问题,从重视青年党史学习教育,加强青年党史学习教育队伍建设,创新青年党史教育方法,以及建立党史学习教育的长效机制四个维度阐述新时期强化青年党史教育的必要性和紧迫性。

新民主主义革命时期中国共产党的自我革命

勇于自我革命,从严管党治党,是中国共产党鲜明的政治品格。在新民主主义革命时期,中国共产党通过不断自我革命,解决了在一个半殖民地半封建社会的东方大国、在战争与革命的环境中,如何将一个以农民和小资产阶级为主要成分的党建设成为全国范围的广泛群众性的思想上、政治上、组织上完全巩固的马克思主义政党的问题,夺取了新民主主义革命的伟大胜利,建立了新中国,积累了宝贵的经验。

中共三代领导集体对我国社会主义发展阶段理论的探索

我国社会主义发展阶段理论经历了以毛泽东为核心的第一代领导集体的发轫,到以邓小平为核心的第二代领导集体社会主义初级阶段理论的形成,再到以江泽民为核心的第三代领导集体的重大创新发展演进历程。

从“四个现代化”到“全面建设小康社会”——中共三代领导集体的继承与发展

中国共产党第十六次全国代表大会确立了全面建设小康社会的目标，江泽民在报告中阐明了全面建设小康社会的理论和纲领，为全党和全国各族人民指明了在新世纪新阶段继续前进的方向，极大地丰富和发展了邓小平的“三步走”的发展战略。从毛泽东为代表的第一代领导集体提出的“四个现代化”的发展目标到“全面建设小康社会”目标的确立。

《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》:感悟思想伟力和实践伟力的有力抓手

《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》(以下简称《专题摘编》)以习近平新时代中国特色社会主义思想的形成发展为逻辑脉络,体现了习近平总书记不断开辟马克思主义中国化时代化新境界、不断续写马克思主义中国化时代化新篇章的强烈历史自觉,是我们深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的思想伟力和实践伟力的有力抓手。

21世纪中俄人文交流与展望

中俄人文交流是中俄全面战略协作伙伴关系的重要组成部分,既体现中俄两国战略协作伙伴关系的水平,也有力地巩固和推动中俄全面战略协作伙伴关系的发展。21世纪中俄人文交流的特点是:首先,由中俄两国政府主导,有计划、有重点地全面推进,突显顶层设计和战略眼光。其次,中俄两国人文交流是大规模的、卓有成效的。最后,中俄人文交流是全方位、宽领域的。展望未来,中俄人文交流具有更加深厚而牢固的文化基础、政治基础和社会基础,中俄人文交流必将迎来更大发展的新时代。

树立正确党史观与反对历史虚无主义

党的十八大以来,习近平总书记多次强调要增强治国理政的历史思维,注重学习党史国史,就历史问题发表了一系列重要讲话。在党史学习教育动员大会上,习近平总书记首次提出"树立正确党史观",具有重大的理论意义和实践意义,为广大党员干部学习党史提供了立场观点方法的根本遵循。

推动“一国两制”实践行稳致远

“一国两制”是中国特色社会主义的伟大创举。党的二十大把全面准确、坚定不移贯彻“一个国家、两种制度”的方针写入党章。党的二十大报告中的一系列重要论述,再次彰显了中央全面准确贯彻落实“一国两制”的坚定决心,体现了中央对坚持和发展“一国两制”,推进祖国统一的坚强信心。

铁人精神的时代意蕴

铁人王进喜是中国石油工人的杰出代表,是中国工人阶级的先锋战士,是中国共产党人的优秀楷模。铁人精神是王进喜崇高思想、优良品德、模范作风的高度概括。历史川流不息,精神代代相传。铁人精神是中华民族精神的重要组成部分,无论在过去、现在还是将来都有着不朽的时代价值和永恒的生命力。

始终把人民放在心中最高位置

认真学习《习近平谈治国理政》第三卷第四部分专题"坚持以人民为中心",深刻领会"人民至上""始终把人民放在心中最高位置",对于我们不忘初心、牢记使命,奋进新时代、建功新时代具有重要意义。一、人民立场是中国共产党的根本政治立场中国共产党来自人民、根植人民,为人民而生、因人民而兴。人民是我们党由小到大、由弱变强,夺取政权、长期执政的坚强后盾。

准确把握“两个确立”的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑

新时代十年来的伟大变革,最根本的原因在于有习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航,在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。“两个确立”是历史和时代的选择,是党和国家的历史幸运、时代幸运,是深刻总结党的百年奋斗征程中、党的十八大以来伟大实践得出的重大历史结论,是体现全党共同意志、反映人民共同心声的重大政治判断,其中蕴含着深刻的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑。