肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用研究

目的:探讨小儿临床护理过程中肢体语言沟通的有效性。方法:收治患儿200例,分为对照组和沟通组。对照组采用常规小儿护理,沟通组在对照组基础上加用肢体语言交流,比较两组护理效果。结果:沟通组护理依从率和家长满意率均显著优于对照组(P<0.05)。讨论:在小儿护理过程中,增加与患儿的肢体语言交流有助于提高护理效果。