发挥学生党员先锋模范作用的几点思考

高校学生党员是党组织的重要组成部分,其先锋模范作用的充分发挥与否,不仅关系到高校党员教育培养目标的实现,而且关系到党的教育事业的发展和现代化建设的兴衰成败。要发挥高校学生党员的先锋模范作用,就必须找出制约发挥高校学生党员先锋模范作用的因素并解决目前所存在的问题,为学生党员创建新的实践途径而努力。

浅析高校学生欠费原因及对策

目前高校学生欠费问题严重。欠费人数、欠费金额不断增多;学生欠费率由低年级向高年级逐级递增;贫困生欠费与非贫困生欠费并存。这些问题影响着高校的健康发展,必须从加强诚信教育等几个方面着手解决这些问题。

ICP-MS法测定水中21种痕量元素

建立了ICP-MS同时测定水中21种痕量元素的方法。对仪器工作参数、测定的同位素、干扰消除方法等进行了研究。21种元素的检出限为0.01～0.9g·L-1,相对标准偏差(RSD)为0.33%～4.46%,加标回收率为90%～104%,适合水样中多种元素痕量分析的测定。

思想政治教育与普通高校学生就业竞争力的提升问题研究

加强大学生就业思想政治教育是新时期大学生思想政治教育工作的重要内容之一,也是帮助大学生树立正确的择业观和成才观的有效途径。本文旨在探讨如何提升大学生的就业竞争力,以增强其自身的持续生存和发展能力是当下高校就业指导工作的重中之重。

“心理问题”大学生的人格特点和父母教养方式的关系研究

目的:探讨"心理问题"大学生的人格特点和父母教养方式的关系。方法:对某高校全体新生施测症状自评量表(SCL-90),随机抽取SCL-90测试总分大于等于200分的80名同学作为实验组,另取测试数据正常的80名同学作为对照组,对两组大学生施测父母教养方式量表(EMBU)和明尼苏达多项人格量表(MMPI)。结果:心理问题组的父母偏爱、父亲惩罚、父亲过度保护等各因子明显高于正常组,而父母的温暖理解因子分值明显低于正常组;心理问题组的MF1(母亲温暖理解)和MMPI的疑病、抑郁、癔病、精神衰弱之间,MF5(母亲偏爱)和心理变态等5个因子之间,FF1(父亲温暖理解)和疑病等9个因子之间,FF2(父亲惩罚)和抑郁等5个因子之间,FF3(父亲过分干涉)和社会内向之间,FF4(父亲偏爱)和心理变态、偏执、精神分裂之间,FF5(父亲拒绝否认)和疑病等6因子之间均存在显著性的相关。结论:心理问题大学生的人格特质与其父母的教养方式相关密切,家庭教养方式中父母的情感理解、不溺爱,以及父亲少量的惩罚、拒绝、干涉有利于大学生健康人格的发展。