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浅谈语文教学中学生自主选择和自我发展
1
作者
文长成
《基础教育论坛(乐山)》
2011年第3期23-24,共2页
教学要面向现代化,面向世界,面向未来。未来需要综合型人才,只有既懂自然科学,又懂社会科学,知识广博,能力全面个性发展健康的,才能适应未来社会的需要。因此,小学语文教学中应该优化课堂教学,留给学生自主选择的发展的空间,...
教学要面向现代化,面向世界,面向未来。未来需要综合型人才,只有既懂自然科学,又懂社会科学,知识广博,能力全面个性发展健康的,才能适应未来社会的需要。因此,小学语文教学中应该优化课堂教学,留给学生自主选择的发展的空间,促进学生智力与非智力因素的发展。
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关键词
小学语文教学
学生
自主选择
自我发展
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职称材料
浅谈小学语文教学的课堂提问
2
作者
文长成
《基础教育论坛(乐山)》
2011年第2期39-40,共2页
小学语文课堂精心设计的提问可以充分调动学生的积极性,可以极大限度地启迪学生的思维,从而收到良好的教学效果。本文从课堂提问的功能、课堂提问的原则、课堂提问的评价对小学语文教学的课堂提问进行了分析。
关键词
小学语文教学
语文课堂
提问
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职称材料
题名
浅谈语文教学中学生自主选择和自我发展
1
作者
文长成
机构
广安区光辉乡小学校
出处
《基础教育论坛(乐山)》
2011年第3期23-24,共2页
文摘
教学要面向现代化,面向世界,面向未来。未来需要综合型人才,只有既懂自然科学,又懂社会科学,知识广博,能力全面个性发展健康的,才能适应未来社会的需要。因此,小学语文教学中应该优化课堂教学,留给学生自主选择的发展的空间,促进学生智力与非智力因素的发展。
关键词
小学语文教学
学生
自主选择
自我发展
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈小学语文教学的课堂提问
2
作者
文长成
机构
广安区光辉乡小学校
出处
《基础教育论坛(乐山)》
2011年第2期39-40,共2页
文摘
小学语文课堂精心设计的提问可以充分调动学生的积极性,可以极大限度地启迪学生的思维,从而收到良好的教学效果。本文从课堂提问的功能、课堂提问的原则、课堂提问的评价对小学语文教学的课堂提问进行了分析。
关键词
小学语文教学
语文课堂
提问
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
浅谈语文教学中学生自主选择和自我发展
文长成
《基础教育论坛(乐山)》
2011
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2
浅谈小学语文教学的课堂提问
文长成
《基础教育论坛(乐山)》
2011
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