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巧用情境教学法,提高小学数学教学效率
1
作者
文雪容
《神州》
2018年第28期206-206,共1页
小学数学是学生学习数学的基础,因此小学数学教学的质量,将会在很大程度上影响学生在数学上的发展.教师利用情境教学法授课,能有效激发学生学习数学的兴趣,从而能提高教师的教学效率与质量.本文将对情境教学法在小学数学教学中的应用进...
小学数学是学生学习数学的基础,因此小学数学教学的质量,将会在很大程度上影响学生在数学上的发展.教师利用情境教学法授课,能有效激发学生学习数学的兴趣,从而能提高教师的教学效率与质量.本文将对情境教学法在小学数学教学中的应用进行浅析,希望能给广大小学数学教师带来一些参考,以提高情境教学法的利用率,从而能推动小学数学教学的进步与发展.
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关键词
情境教学法
小学数学教学
效率
策略分析
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职称材料
题名
巧用情境教学法,提高小学数学教学效率
1
作者
文雪容
机构
湖南省郴州市北湖区万华岩中心学校
出处
《神州》
2018年第28期206-206,共1页
文摘
小学数学是学生学习数学的基础,因此小学数学教学的质量,将会在很大程度上影响学生在数学上的发展.教师利用情境教学法授课,能有效激发学生学习数学的兴趣,从而能提高教师的教学效率与质量.本文将对情境教学法在小学数学教学中的应用进行浅析,希望能给广大小学数学教师带来一些参考,以提高情境教学法的利用率,从而能推动小学数学教学的进步与发展.
关键词
情境教学法
小学数学教学
效率
策略分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
巧用情境教学法,提高小学数学教学效率
文雪容
《神州》
2018
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