高职高专新生入学教育协同职业指导的体系构建和实施研究

高职高专新生入学教育对于学生今后的学业生涯和职业生涯都有着不可替代的作用。本文在高职高专入学教育和职业指导的研究基础上，提出了入学教育协同职业指导的教育模式，从新生入学教育协同职业素质教育、协同其它学科以及协同社会资源等方面进行阐述，体现协同教育的优势，得出一些有利于提高高职高专院校新生入学教育效果的启示。

“三元一体”的高职学生教育机制构建

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，高职学生的群体特点已成为反应当代中国青年学生特点的重要堆度之一。高职院校可以根据学生的群体特点，以贯穿学生日常活动的校园文化、班级文化和寝室文化为载体，构建“三元一体”教育机制，发挥教育内力．活力与合力，全方位强化高职学生文化熏陶，促进高职学生特点养成和综合素质能力提升，形成高职教育工作新局面。

金融机构助力基层治理的实践研究——以衢州市辖内XX银行为例

为积极响应党的二十大关于“加强基层治理”的精神,衢州市辖内金融机构积极探索参与基层治理,本文以XX银行为例,从银行参与基层治理的现状,存在的问题和短板着手,研究探讨地方银行机构如何更好、更有效地融入基层治理。