RAPD反应条件的优化及在微生物分型中的应用

分子生物学技术已成功应用于菌属内菌株分型。基因型分型比表型分型更直接,可从根本上确定菌株遗传基础间的相互联系及变异。与聚合酶链反应(PCR)相结合的新的基因型分型方法日益受到欢迎,其中随机引物扩增多态性DNA(RAPD)正广泛应用于越来越多的微生物分型中,其以快速、简易、分辨力高等优点成为直接分析许多病原菌基因组、明确菌属间克隆来源的重要方法,尤其是用于临床爆发的研究中,但该方法对实验条件高度依赖,可重复性相对 较低。本文对RAPD实验条件的控制及应用加以综述。

分子技术在感染性疾病的流行病学研究中的应用

治疗或预防感染性疾病往往依赖于由临床标本中分离出来的微生物的相关信息。临床微生物实验室对菌株间的表型分析方法有抗菌药的敏感谱、生物型以及血清型。但这些方法可重复性低 ,不能有效地鉴定同一种属的不同株。基因分型系统弥补了表型分型系统中的许多不足 ,成为流行病学调查领域中更为受欢迎的方法。本文对分型系统的各项指标、传统的表型分型系统及基因型分型系统加以综合比较。

热爱而畏惧

教师的成长和发展,靠什么?教师的敬业精神是关键。有人说,'敬业者,专心致志事其业'。教师的敬业精神就是心无旁骛,为教育教学全力以赴,呕心沥血,为莘莘学子任劳任怨,无私奉献。也有人说,教师的敬业精神在于他们的勤奋与努力,在讲台,在笔端,在灯下,在笑容里,在沉思中。

热爱而畏惧

教师的成长和发展,靠什么?教师的敬业精神是关键。有人说,"敬业者,专心致志事其业"。教师的敬业精神就是心无旁骛,为教育教学全力以赴,呕心沥血,为莘莘学子任劳任怨,无私奉献。也有人说,教师的敬业精神在于他们的勤奋与努力,在讲台,在笔端,在灯下,在笑容里,在沉思中。其实,教师的敬业精神在他们的心灵深处,是一种对教育事业由衷的热爱与畏惧。马丁·路德说,"我们必须热爱和畏惧上帝"。在教育者心中,受教育者应当是他们的上帝。热爱而畏惧,这样的职业情感决定着教师的从业态度和工作状态。

新生儿B组链球菌感染传播途径的研究

目的 确定新生儿B组链球菌 (GBS)感染的传播途径和随机引物扩增多态性 (RAPD)分型方法的应用价值。方法 采用血清学、核酸杂交和PARD方法对从 2例诊断为早发型GBS肺炎和晚发型GBS脑膜炎患儿体内分离的 5株GBS和其母阴道分离的 2株GBS菌株作母婴配对分析 ,对 88株孕妇生殖道携带GBS进行RAPD分型研究。结果 1例早发型GBS肺炎母婴配对GBS血清型均为III/R型致病 ,毒力因子基因片段大小 [α和β基因均为阴性 ,凝聚因子基因 (ScaA) 2kb ,谷氨酰胺基因(glnA) 6 .5kb ,ScpB 2 .6kb]和DNA指纹图完全一致 ;1例晚发型GBS脑膜炎母婴配对GBS菌血清型均为III/R型致病、毒力因子基因片段大小 (α和 β基因均为阴性 ,ScaA 2kb ,glnA 6 .5kb ,ScpB 2 .6kb)均相同 ,而RAPD的DNA指纹图不同 ,孕妇携带GBS菌株为RAPD2 7型 ,而患儿血和脑脊液分离的GBS菌株均为RAPD1型。RAPD分型方法的分型率分辨力高、稳定性强。结论 1例早发型GBS感染为母婴垂直传播 ,1例晚发型GBS感染可能与生后水平传播有关 ;RAPD分型方法在GBS感染流行病学研究中具有潜在使用价值。

C时代的战略定位

“定位理论之父”杰克·特劳特谈定位理论的精髓以及在互联时代的运用之道。