“双减”背景下初中藏语文课堂有效教学策略研究

随着我国的教育不断发展进步,教育政策也在随着社会的发展不断地发展变化,近年来为了缓解学生的学习压力带来的一些不好影响,我国推出了“双减”政策来缓解这种不良影响。初中藏语文这门学科对学生的可持续发展发挥着重要作用,但是目前初中藏语文课堂中存在的一些不足,所以基于“双减”背景下,要及时对初中藏语文课堂采取一系列有效教学策略,来推动学生的可持续发展。