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时代新人培育下通识教育与专业教育的融合与促进
1
作者
高俊玲
张安龙
斯汀·范赫尔
《教育教学论坛》
2023年第28期5-9,共5页
通识教育着眼于培养全面发展和完整的人。将通识教育与专业教育有机融合,已成为我国高等院校培育时代新人,提升本科教育教学内涵式发展特别是专业内涵式全面发展的重要抓手。以通识教育和专业教育的相互融合与促进为研究视角,从通识教...
通识教育着眼于培养全面发展和完整的人。将通识教育与专业教育有机融合,已成为我国高等院校培育时代新人,提升本科教育教学内涵式发展特别是专业内涵式全面发展的重要抓手。以通识教育和专业教育的相互融合与促进为研究视角,从通识教育融入专业教育的重要意义、融入现状等方面进行分析,探究我国高等院校通识教育与专业教育并举的教学理念和实施路径。研究发现,开展通识教育与专业教育融合与促进的教学研究建设,是高等院校促进学生全面发展育人体系的重要组成部分,也是本科教育适应新时代社会挑战的关键一环,通识教育与专业教育的融合对我国实施新时代人才培育成效及建设世界一流大学具有深远的影响。
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关键词
通识教育
专业教育
时代新人
融合
促进
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题名
时代新人培育下通识教育与专业教育的融合与促进
1
作者
高俊玲
张安龙
斯汀·范赫尔
机构
陕西科技大学前沿科学与技术转移研究院
陕西科技大学环境科学与工程学院
根特大学数学模型、统计和生物信息学系
出处
《教育教学论坛》
2023年第28期5-9,共5页
基金
2019年度陕西科技大学校级教改项目“通识教育与专门教育怎样走向融合”(19Y082z)。
文摘
通识教育着眼于培养全面发展和完整的人。将通识教育与专业教育有机融合,已成为我国高等院校培育时代新人,提升本科教育教学内涵式发展特别是专业内涵式全面发展的重要抓手。以通识教育和专业教育的相互融合与促进为研究视角,从通识教育融入专业教育的重要意义、融入现状等方面进行分析,探究我国高等院校通识教育与专业教育并举的教学理念和实施路径。研究发现,开展通识教育与专业教育融合与促进的教学研究建设,是高等院校促进学生全面发展育人体系的重要组成部分,也是本科教育适应新时代社会挑战的关键一环,通识教育与专业教育的融合对我国实施新时代人才培育成效及建设世界一流大学具有深远的影响。
关键词
通识教育
专业教育
时代新人
融合
促进
Keywords
general education
professional education
talents in the new era
integration
promotion
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
时代新人培育下通识教育与专业教育的融合与促进
高俊玲
张安龙
斯汀·范赫尔
《教育教学论坛》
2023
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