公共服务视角下的高校教育管理创新研究

公共服务视角下的高校教育管理创新路径包括多方面的深刻变革,旨在提升教育的整体质量及服务水平。强调以学生为中心的服务理念,通过资源的公平分配及个性化需求的满足,构建人性化教育生态系统,促进学生全面发展。追求教育公平与普及化,通过优化资源配置及扩大教育覆盖面,确保每一位学生享有平等的教育机会,推动社会公正与及谐。高效透明的管理体系建设依托信息化技术及科学化决策机制,增强管理效率及公信力,以此共同推动教育事业的高质量发展,培养出更多高素质的创新型人才,促进社会的进步与繁荣。

高校一流教学文化的时代意蕴与实现路径

一流本科教育的关键在教学,基础也在教学。一流本科教育其本质特征是具有一流教学。实现一流教学建设目标的根本和核心在于一流教学文化的构建。一流教学文化建设具有现实价值和意义,体现在对教学主体、教学过程、教学制度、教学资源上的激发、优化、定向和整合上。当然,高校在建设一流教学文化的过程中不可避免地也面临实际困难和问题,如教学文化与科研文化的内在本质竞争,传统教学文化与一流教学文化的冲突,一流教学文化建设实现载体相对单一。一流本科教育建设和一流教学目标的实现需要一流教学文化做支撑,高校要立足于立德树人的根本任务,从平衡教学文化与科研文化关系、融合传统教学文化和一流教学文化理念、丰富创新一流教学文化实现载体等方面探索一流教学文化实现路径。

“双一流”建设视阈下高校学科评估的问题与进路

在"双一流"建设视阈下,现阶段学科评估仍存在高校参评做法偏激、评估结果不精确、恶意竞争现象频发以及公信力缺失等问题。学科排名明显化、指标选取泛化、监管体制弱化以及独立性缺失化是造成这些问题的主要原因。转变高校参评观念,提升学科评估质量、融入中国化评估标准,增强针对性评价内容、完善评估监管机制,保障高校间良好竞争,推行管办评分离,强化学科评估力量等,是高校学科评估的有效进路。