统编教材课后习题运用教学实践与思考———《古人谈读书》教学例谈

统编教材的课后练习内容设计更合理,学习要点更明确。 从语用角度来看,它着重加强了朗读的训练、语言的积累运用、阅读方法的引导等。 如果教师在教学中能将上述三方面巧妙结合,着力于课后练习,定能落实语文要素,提升学习的语文素养。 为了体现课后习题在教学活动的重要性,让学生的学习在课堂上真实发生,提升学生的语言理解与运用能力,小语课题组特意安排了此次教学研讨活动。

创设问题情境 有效促进师生互动

创设问题情境是促进师生互动的有效载体。本文从创设支持性的教育环境、优化教师的提问行为及激发学生问题意识三方面入手探索创设问题情境的途径和策略,有效地促进良性的师生互动。