期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学数学课堂有效教学初探
1
作者
斯那扎史
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第5期122-122,共1页
小学数学教学有利于培养孩子们的逻辑思维、数学思维和创新能力,而小学数学课堂是让小学生学习知识的主要方式,所以,提升小学课堂教学的有效性非常有必要。当前,小学数学教师正在积极创新课堂教学方式和教学方法,努力引导学生对数学学...
小学数学教学有利于培养孩子们的逻辑思维、数学思维和创新能力,而小学数学课堂是让小学生学习知识的主要方式,所以,提升小学课堂教学的有效性非常有必要。当前,小学数学教师正在积极创新课堂教学方式和教学方法,努力引导学生对数学学习有一个充分的认知,培养学生们学习数学知识的浓厚兴趣,切实转变以往落后的教學思维和教学理念,以提升小学数学课堂教学活动的有效性。
展开更多
关键词
小学数学教师
小学生学习
小学数学课堂
小学数学教学
教学方法
创新课堂教学
课堂教学的有效性
教学理念
下载PDF
职称材料
题名
小学数学课堂有效教学初探
1
作者
斯那扎史
机构
云南省迪庆州德钦县示范小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第5期122-122,共1页
文摘
小学数学教学有利于培养孩子们的逻辑思维、数学思维和创新能力,而小学数学课堂是让小学生学习知识的主要方式,所以,提升小学课堂教学的有效性非常有必要。当前,小学数学教师正在积极创新课堂教学方式和教学方法,努力引导学生对数学学习有一个充分的认知,培养学生们学习数学知识的浓厚兴趣,切实转变以往落后的教學思维和教学理念,以提升小学数学课堂教学活动的有效性。
关键词
小学数学教师
小学生学习
小学数学课堂
小学数学教学
教学方法
创新课堂教学
课堂教学的有效性
教学理念
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学课堂有效教学初探
斯那扎史
《散文选刊(中旬刊)》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部