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题名浅谈激励在小学语文教学中的应用
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作者
斯郎卓玛
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机构
西藏自治区拉萨市林周县苏州小学
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出处
《传奇故事》
2021年第25期59-60,共2页
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文摘
随着我国新课程改革的不断推进,人们越来越重视教学的有效性,因此教师要对教学进行反思,要改变传统的教学观念和教学方法。新型教学观念的变化,需要符合素质教育理念的要求,并有效促进小学生的发展进步。
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关键词
激励手段
小学语文
教学研究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名趣味化识字教学 提高小学语文课堂学习效率
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作者
斯郎卓玛
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机构
西藏拉萨市林周苏州小学
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出处
《好日子》
2021年第11期287-287,共1页
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文摘
为了提高小学语文识字教学的效率,小学语文教师应分析汉字的结构特点,了解学生对于汉字学习的难点所在,认清当前识字教学中存在的问题,采用趣味化的识字教学方式,提高学生对汉字的学习兴趣,从而提高识字课堂教学效率。
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关键词
小学语文
趣味识字教学
策略
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分类号
G0
[文化科学]
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题名有机农业的生产原则与技术要点
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作者
斯郎卓玛
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机构
西藏昌都市芒康县纳西民族乡人民政府
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)自然科学》
2021年第9期183-183,185,共2页
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文摘
目前我国发展有机农业已经成为是近几年比较成熟能宽泛广受社会大众广泛欢迎的一种新型态的现代农业和在生产中的种植以及经营活动形式,从目前我国发展有机农业的基本概念定义上以及其基本概念上,就已经充分可以明显地地看出这是我国发展有机农业所以能广泛深受社会大众广泛欢迎的一个根本原因。
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关键词
有机农业
生产原则
技术
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分类号
F323
[经济管理—产业经济]
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题名《有效转化学困生的实践研究》结题报告
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作者
朗央
扎西朗桑
斯郎卓玛
阿珍
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机构
拉萨市林周县强嘎乡中心小学
拉萨市林周县苏州小学
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出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第2期130-131,共2页
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文摘
一、课题的提出:每个班级里都会有“学困生”,他们对学习没有兴趣,对班级和学校有破坏行为,他们影响整个班级成绩和素质的提高,影响他们一生健康成长,所以我们必须要转化“学困生”.“学困生”转化的研究,是我国实施素质教育的重要问题之一,现在我国重点推行素质教育,学校不能只把教育好少数的学生作为自己的基本任务,教育必须面向全体学生.所以转化“学困生”,是实行素质教育的必然要求,是我们教育的需要,也是社会发展的需要。在实施素质教育过程中,“学困生”问题很明显,比如:“学困生”在班级占的数量较多,形成“学困生”的原因也很多,涉及到学生自身、家庭学校和社会等方面.转化“学困生”有很大困难,不解决这个问题,会影响学生的一生,也会影响学校的教育质量,更会影响教育素质的实施.这次我们开展《有效转化学困生的实践研究》这一课题,就是想探索出转化“学困生”的规律和具体方法,以全面推行素质教育.
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关键词
素质教育
转化学困生
结题报告
破坏行为
班级
健康成长
面向全体学生
影响
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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