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激发实验兴趣 提高学生实践能力
1
作者
斯郎绕吉
《小学科学》
2023年第21期70-72,共3页
小学科学课程的开展主要通过引导学生发现相应的科学知识。科学课程的开展能够在培养学生探索精神的同时,推动学生综合发展。基于此,在新课标的教学视域下,教师要积极组织学生开展小学科学的实验课程。运用实验课程来增加学生对科学知...
小学科学课程的开展主要通过引导学生发现相应的科学知识。科学课程的开展能够在培养学生探索精神的同时,推动学生综合发展。基于此,在新课标的教学视域下,教师要积极组织学生开展小学科学的实验课程。运用实验课程来增加学生对科学知识探索热情,使其能够自觉地跟随教师的教学节奏探究科学知识。此外,实验教学活动的开展还能让学生形成严谨的科学态度,使其能以实践的方式来论证理论内容,有效地培养学生的辩证思维,提高教育的有效性。
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关键词
小学科学
实验教学
策略分析
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职称材料
题名
激发实验兴趣 提高学生实践能力
1
作者
斯郎绕吉
机构
昌都市卡若区卡若镇小学
出处
《小学科学》
2023年第21期70-72,共3页
文摘
小学科学课程的开展主要通过引导学生发现相应的科学知识。科学课程的开展能够在培养学生探索精神的同时,推动学生综合发展。基于此,在新课标的教学视域下,教师要积极组织学生开展小学科学的实验课程。运用实验课程来增加学生对科学知识探索热情,使其能够自觉地跟随教师的教学节奏探究科学知识。此外,实验教学活动的开展还能让学生形成严谨的科学态度,使其能以实践的方式来论证理论内容,有效地培养学生的辩证思维,提高教育的有效性。
关键词
小学科学
实验教学
策略分析
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
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1
激发实验兴趣 提高学生实践能力
斯郎绕吉
《小学科学》
2023
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