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题名关于右手定则判断感应电流方向普适性的尝试
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作者
方东石
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机构
江西省赣州市于都县第三中学
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出处
《中学物理教学参考》
2020年第23期52-53,共2页
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文摘
1834年,俄国物理学家楞次总结出了判断感应电流方向的规律,内容是:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化,这就是楞次定律。楞次定律比较抽象,读起来也比较拗口,学生学习起来比较困难,较难掌握。当闭合导体回路的一部分做切割磁感线的运动时,可以用右手手掌和手指的方向来记忆导体切割磁感线时产生的感应电流方向,即:伸开右手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内.
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关键词
切割磁感线
楞次定律
感应电流
磁通量
右手定则
普适性
物理学家
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分类号
G632.479
[文化科学—教育学]
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题名巧用“上海磁悬浮”培养学生建模能力
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作者
方东石
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机构
于都县第三中学
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出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2016年第11X期61-62,共2页
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文摘
人教版《高中物理(必修1)》第二章章首有这样一个配图材料:世界上第一条商业运行的磁浮列车——'上海磁浮',已于2003年10月1日正式运营。据报道,上海磁悬浮线路总长33 km,一次试车时全程行驶了约7 min 30 s,其中以430 km/h的最高速度行驶约30 s。磁悬浮列车的行驶速度比汽车快得多,是不是它的加速度也会很大?学过这一章后你会看到,根据报纸上的数据,再按照实际情况做些简化的假设,你自己就能估算它的加速度.
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关键词
磁浮列车
加速度
初速度
匀加速直线运动
建模能力
磁悬浮列车
培养学生
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名培养实践意识——以“解决电表非常规使用问题”为例
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作者
方东石
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机构
江西省于都县第三中学
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出处
《中学物理教学参考》
2019年第20期64-65,共2页
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基金
江西省教育科学“十三五”规划2018年度课题“高中物理教学实践意识培养的途径研究”,课题编号:18PTYB151
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文摘
伏安法测电阻是电学实验中一个非常重要的内容并成为高考的热点,其中电表的"非常规使用"问题则成为高考的难点。从认识电表的三重身份入手,可以比较轻松地突破这一难点。
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关键词
电表的三重身份
实践意识的培养
电表的“非常规使用”
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分类号
G632.479
[文化科学—教育学]
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