多媒体技术在小学语文识字教学中的应用

在小学生的语文教学计划中,对于汉字的学习是其中很重要的一部分,小学生通过掌握汉字的听说读写,能够为以后培养写作能力、阅读能力以及表达能力打下良好的学习基础。因此,小学教师应当重视小学生的识字学习,采用多种教学方式来提高学生的识字效率,增加学生的识字量。而多媒体技术作为一种新兴的教学辅助方式,能够为小学语文教学课堂提供更好的辅助教学,提高课堂教学的成效,在小学教学中应当得到推广应用。

基于思维导图的小学语文群文阅读教学

作为小学语文课堂教学的重要组成部分,阅读教学质量与学生的学习状况密切相关,当前小学语文教师重点考虑的问题就是提高阅读教学的有效性。通过阅读大量课内、课外读物,学生不仅能够获得丰富的语文知识,同时还能够拓展自身的视野,可以让学生把所学过的语文知识灵活的运用到阅读之中。因此,通过有效的教学方法来培养学生的阅读能力是十分重要的。在教育改革不断发展的今天,思维导图受到越来越多的关注,也是提高阅读教学的重要策略。本文主要研究了思维导图下,小学语文群文阅读教学的具体策略。