一节开放式数学课的设计和感悟

从2004年开始，我校承担了省级重点科研课题《开放式教学在数学中的应用》。几年来，在教学中不断地对这种教学模式进行研究和探索。下面是我讲授《二次函数在闭区间上的最值问题》一节时的设计和几点感悟。

数形结合思想在高中数学教学中的应用研究

不可否认, 高中数学知识已经达到了一定难度, 学生学习起来是十分吃力的, 教师急需掌握一种科学的教学方法帮助学生更高效的学习.数形结合思想的出现为高中数学教学带来了新的发展契机, 利用其优势和特点, 能够帮助学生将抽象的数学知识变得形象、 直观起来, 提高他们学习的效率.因此, 将数形结合思想应用于高中数学教学中是十分必要的,对本就对具体的应用方法进行了举例阐述.