体验式体育教学新论

在对近几轮新课程改革经验得失进行深刻反思与总结后,"通过体验,获得体验"正逐渐成为教育领域最为主流的教育理念。通过对新形势下的体验式体育教学理论体系进行深入剖析,层层解析了体验式体育教学的理论基础、基本特征、教学目标、评价方式、师生的心理状况以及实施过程,以期在前人研究的基础上将体验式体育教学的理论研究进一步科学化、系统化,为新一轮的课程改革提供理论参考。

河南省普通高校学生参与休闲体育现状的调查研究

通过运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法与数理统计法等科研方法,对河南省15所普通高校学生参与休闲体育现状进行综合分析,深入了解河南省普通高校学生参与休闲体育的认知、项目、动机、形式与频率情况,仔细分析影响河南省普通高校学生参与休闲体育的主要因素,以期为河南省普通高校休闲体育更好的发展提供一定的理论参考。