农民健康教育短期干预效果评价

本研究通过对湖北省仙桃市伍家场村农民进行为期2周的健康教育强化干预,比较干预前后农民卫生知识(K),卫生态度(A)、卫生行为(B)的变化情况,运用逐步回归多因素分析。表明:①短期干预对农民K、A均分提高明显,提高率分别为17.92％和14.06％;②不同人群短期干预效果不同;③干预、文化程度、年龄、性别与K、A、B变化有高度关联性,以上诸因素综合作用可提高短期干预效果。由此探讨一种农村健康教育切实可行的方法。

将公共关系引进卫生事业管理

公共关系是近几十年兴起和发展起来的一门新兴管理科学。在许多国家,它已从企业界迅速扩展到科技界、教育界、文化界以及政府机构、社会团体。随着我国卫生事业改革的不断深入,现代卫生事业管理也日益受到卫生部门各级决策者。

城市中老年人高血压病社区健康教育干预效果评价

为了探索城市中老年人高血压病综合防治措施， 课题采取健康教育与行为干预相结合的方法， 对１０５ 名高血压患者进行了对比研究。结果显示： 经教育干预后， 高血压病患者对高血压的知识、态度和行为 （ Ｋ Ａ Ｂ） 有明显改变， 尤其是行为改变显著： 摄盐量减少、戒烟人数增加、参加运动人数增加， 血压得到控制的人数明显上升 （ Ｐ＜ ００１）。表明： 社区健康教育与干预对患者的综合防治效果良好， 可考虑推广到更广的人群中去。

公共关系与健康教育

改革开放,使公共关系学在我国得到了长足的发展。为使公共关系学在健康教育领域中得到更进一步的关注,借此栏目简单介绍一下什么是公共关系,公共关系的工作程序以及如何在健康教育中运用公共关系,以期同仁们对公共关系产生兴趣,并应用公共关系理论、方法与技巧,促进健康教育的实施。一、公共关系与公共关系学公共关系,译自英语Public Relations(PR)。它具有两层涵义,一是Public,可译作“公共的”,又可译作“公众”,意指公共关系的工作对象是各种不同的社会公众;另一层是Relations,其涵义是关系、交往等,由于它以特定的复数形式出现,并被定语Public所限定。

农民健康教育短期干预效果评价

本研究通过对农民进行为期2周的健康教育强化干预,比较干预前后农民卫生知识(K)、卫生态度(A)、卫生行为(B)的变化情况,表明:1.短期干预对农民K、A均提高明显,提高率分别为17.92％和14.06％;2.不同人群短期干预效果不同;3.干预、文化程度、年龄、性别与K、A、B变化有高度关联性。以上诸因纯洁来综合作用可提高短期干预效果。由此探讨一种农村健康教育切实可行的方法。