康复治疗学专业本科学生自我导向学习能力现状及相关因素分析

现代医疗机构运行模式不断发展变化,自我导向学习(self-directed learning,SDL)能力被认为是医学生积极应对目前日益变化的医疗机构运行模式的先决条件[1]。SDL指不论是否存在外力帮助,学习者主动判断学习需求、形成学习目标、评估可利用资源、选择并执行合适的学习方法和评价学习效果[2],是一种主动学习方法,学生需对自己的学习成果负责,教师充当其学习的促进者。

腰椎间盘突出症的治疗研究进展

腰椎间盘突出症是康复医学科中的一种常见病,常引起患者腰腿疼痛及活动受限等症状。腰椎间盘退行性变为引起腰椎间盘突出症的主要内部因素,而外伤为主要外部因素。大部分的LDH患者临床症状较轻,采用非手术疗法便可缓解症状及治愈,同时也具有更高的安全性及可行性;而对于非手术治疗无效的患者,则应考虑采取手术治疗。两种或多种治疗方法的联合应用,是未来治疗腰椎间盘突出症的重点。

关节挛缩的物理治疗机制研究进展

关节挛缩是指关节因各种因素造成的主动和被动活动度降低。挛缩的关节组织产生纤维化、炎症、缺氧等各种病理表现,其中涉及多种分子机制。物理治疗是关节挛缩最常见的保守治疗,然而,物理治疗的作用机制目前尚未明确。本文从运动疗法和物理因子疗法两个方向总结不同的物理治疗方法对关节挛缩的治疗作用,并探讨作用机制,以便为临床预防和治疗关节挛缩的发生和发展提供参考和借鉴。