小学语文教学中核心素养能力渗透运用策略探究

随着新课改的不断推进,对小学语文教学提出了进一步的要求。教师在教学中要更加注重培养学生的语文思维能力,通过科学的引导和探究充分吸引学生的学习兴趣,从而培养学生的语文核心素养,促进学生的全面发展。本文首先从当前小学语文教学存在的问题入手,具体探讨小学语文教学中核心素养能力渗透运用策略。

让创新思维在阅读教学中焕发光彩

培养学生的创新能力，发展学生的创新思维．是素质教育的核心．也是语文阅读教学中一项长期而艰巨的任务。 一、在想象中激发创新思维 语文教材具有开放性和弹性．为学生留出了选择和拓展的空间。

基于意境下小学习作指导探究

在传统的小学语文习作教学中,教师选择的主要方法是集中化教学,导致学生的习作水平难以提高,习作的兴趣无法被激发,进而影响了小学习作教学质量。随着小学语文教学改革工作的不断推进,意境创设已经被广泛应用于教学当中,并且取得了不错的教学效果。基于意境下对小学生进行习作指导,能够提升学生的习作热情,提高小学语文习作指导的有效性。鉴于此,本文分析了现阶段小学习作指导中存在的问题,并探究了基于意境下小学习作指导的策略。