徜徉在汉字的乐园里——小学起始年级分周专题识字的设计与运用

让学生在兴趣盎然中大量识字，一直是低年级语文教师的追求。文章探讨如何以周为单位设计识字专题，并通过激发兴趣，让孩子主动识字；巧妙实践，让孩子快乐识字；多元评价，让孩子收获喜悦等方面开展主题识字活动，从而显著提高识字教学效率。