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例谈用“Δ≥0”求最大值
1
作者 方代鹏 《物理教学探讨（初三年级学研期）》 2007年第3期25-25,共1页
随着中小学课程改革的不断深入，学科间的联系必然加强，学科综合是大势所趋。数学作为学习物理学科的基础和工具，它在物理学中的应用越来越重要。下面在电学中举例说明用“△≥0”，求电学物理量的最大值。
关键词 最大值 学科综合 物理学科 课程改革 中小学 物理量 电学 学习
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用密度十字相乘法解杠杆平衡问题
2
作者 方代鹏 《物理教学探讨（初三年级学研期）》 2007年第1期39-39,59,共2页
1提出问题 如图1所示，某轻质杠杆两端分别挂有5N和3N的实心铜块处于平衡状态，现把两铜块同时浸没在水中，则杠杆将（ ）
关键词 杠杆平衡问题 十字相乘法 密度 提出问题 平衡状态
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