腹腔镜手术治疗急性阑尾炎39例疗效观察

目的:探讨腹腔镜手术治疗急性阑尾炎的疗效。方法:39例急性阑尾炎患者均在腹腔镜下进行手术。结果:此39例患者的手术时间在45-60分钟之间,患者平均住院时间为4.5天。此39例患者手术切口无感染及继发腹腔感染等,所有患者经治疗均痊愈出院。结论:腹腔镜用于急性阑尾炎手术后切口小、住院时间短,不需要使用太多的抗生素,费用低,值得临床应用。

手术室加强风险管理措施

随着医学技术的迅速发展,高难度手术越来越多,面临的风险越来越大.手术室作为外科手术的主要场所,风险无处不在,且后果严重[1].因此,手术室应加强风险因素的管理,防止医疗差错的发生,以保证医疗安全.现结合实际情况,将我院手术室护理工作中的风险因素及防范措施总结如下： 1 手术室的风险因素 ①环境风险.②消毒灭菌风险.③病人风险.④医务人员风险.

水电站自动化技术应用探讨

作为现代水电站控制管理的重要趋势,自动化技术的应用对于提高水电站运行管理的质量与效率具有重要作用。本文首先介绍了水电站自动化技术的内容,然后阐述了水电站自动化技术的具体应用,以期为相关技术与设计人员提供参考。

水稻绿色高产增效创建技术集成分析

水稻绿色高产增效创建技术是当前水稻种植过程中的重要技术,对于水稻种植产量、质量提升有非常重要的作用。基于此,针对水稻绿色高产增效创建技术集成应用进行分析,以广西壮族自治区南宁市横县新福镇水稻种植示范基地为例,阐述了水稻绿色高产增效创建示范地技术的应用要点,同时研究了技术集成应用的效果。

新福镇葡萄一年两熟制栽培技术探讨

结合新福镇的葡萄种植情况,对一年两熟制葡萄的栽培技术、水肥管理及病虫害防治技术等展开了综合分析,以进一步提升对新福镇葡萄一年两熟制栽培技术的认识与推广。

重视变式 摆脱题海

平时教学中经常听到有学生抱怨说:数学课外资料都已做了好几本,但数学成绩还是没有提高.分析这种情况的真正原因,我以为学生方面’:因为很多同学是为了解题而解题,用囫囵吞枣的做法,根本不去领会题目所蕴含的基本思想方法,使得解题无路可循;教师方面:平时教学就题论题,缺少对例题价值的挖掘、对题目通法的研究.

经历解题过程 提升解题能力

经历解题过程可以使学生＂独立思考、主动探索,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能,体会和运用数学思想与方法,获得基本的数学活动经验.＂因此让学生经历解题过程是学生实现高效学习的保证.在以往的教学中注重让学生经历解题过程感觉效果不错,本文通过新授课与试卷讲评课中的例题,阐述如何让学生经历解题过程.

重视基本图形 提高解题效率

“课标”将以往的“几何”拓展为“空间图形”，它的主要特色在于数学模型更加的直观、形象，有利于教师的教学和学生的学习：同时模型的直观也为学生的创新提供可能．对于一些基本图形，教师要作为重点内容要求学生掌握，并在实际的教学中对基本图形的应用进行强化，应用基本图形去发现问题和理解问题．

运用韦达定理应注意的问题

韦达定理是解有关方程问题的有力工具．很多同学对于定理的内容可以一字不漏地背下来，但如何正确地运用则往往力不从心．本文谈谈怎样正确运用韦达定理解题．

对“平行四边形顶点坐标”的再思考

《中小学数学》初中版2012年第3期喻冰初、倪高飞的《关于平行四边形的一个结论及应用》；2012年第5期叶丽仙《巧妙的解决平行四边形中顶点的坐标》；2013年第3期刘再平的《关于平行四边形一个结论的简证及链接》、王清的《关于平行四边形的一个结论及应用一文中试题的另解》．阅读了这些文章后，能发现一个很显著的特点是：已知平行四边形部分点（2个或3个）的坐标，求其余点的坐标．