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小学语文课堂情景教学策略
1
作者
方传英
《好日子》
2020年第31期248-248,共1页
在教育教学中时常听到情景教学这四个字,那么什么是情景教学呢?情景教学即教师在课堂上创造一个与学习有关的问题的情景吸引学生的注意,激发学生的兴趣,激励学生学习,提高学生学习的积极性和对知识的求知欲,能够使学生在情景交融中主动...
在教育教学中时常听到情景教学这四个字,那么什么是情景教学呢?情景教学即教师在课堂上创造一个与学习有关的问题的情景吸引学生的注意,激发学生的兴趣,激励学生学习,提高学生学习的积极性和对知识的求知欲,能够使学生在情景交融中主动学习和掌握新的知识。
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关键词
小学语文
情景教学
策略
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职称材料
题名
小学语文课堂情景教学策略
1
作者
方传英
机构
江西省上饶市广丰区大南镇学校
出处
《好日子》
2020年第31期248-248,共1页
文摘
在教育教学中时常听到情景教学这四个字,那么什么是情景教学呢?情景教学即教师在课堂上创造一个与学习有关的问题的情景吸引学生的注意,激发学生的兴趣,激励学生学习,提高学生学习的积极性和对知识的求知欲,能够使学生在情景交融中主动学习和掌握新的知识。
关键词
小学语文
情景教学
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
小学语文课堂情景教学策略
方传英
《好日子》
2020
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