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高效开展初中英语词汇教学浅见
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作者 方兴玉 《中学生英语》 2021年第20期109-109,共1页
对于英语这门学科而言,词汇是其非常基本的构成部分,也是非常关键的部分,如果词汇量掌握少,那么听说读写都存在巨大的问题。为此,在初中阶段,高效开展初中英语词汇教学,大大扩充学生的英语词汇量非常关键。1.利用直观法进行词汇教学1.1... 对于英语这门学科而言,词汇是其非常基本的构成部分,也是非常关键的部分,如果词汇量掌握少,那么听说读写都存在巨大的问题。为此,在初中阶段,高效开展初中英语词汇教学,大大扩充学生的英语词汇量非常关键。1.利用直观法进行词汇教学1.1利用实物直观呈现很多教师在英语课堂上都是选用英文授课,为了学生能够更清晰地了解教师所说的单词的含义,同时加深学生的印象,就需要在英语教学中借助实物进行直观的表达。比如,在牛津译林版初中英语教学Learning about computers的时候,涉及到一些词汇,如:keyboard,main unit,mouse,screen 等,教师可以直接为学生展示电脑上的键盘、主机、鼠标、屏幕,如此学生能够迅速加深印象。 展开更多
关键词 初中英语教学 初中英语词汇教学 直观法 英语词汇量 实物直观 高效开展 英语课堂 英文授课
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二连浩特市树立科学用人导向,促使优秀干部脱颖而出
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作者 方兴玉 《实践》 2013年第3期41-41,共1页
一是树立“重能力”的用人导向。针对竞争性选拔可能出现的“高分低能”状况,树立“干什么,考什么”的原则,科学设置考题,根据职位的不同要求,邀请专家“量身定制”具有针对性、突出职位特点的试题。二是树立“重实绩”的用人导向... 一是树立“重能力”的用人导向。针对竞争性选拔可能出现的“高分低能”状况,树立“干什么,考什么”的原则,科学设置考题,根据职位的不同要求,邀请专家“量身定制”具有针对性、突出职位特点的试题。二是树立“重实绩”的用人导向。为防止唯票取人、唯考取人,对入围干部进行全面考察,不仅看是否“考得好”,更看重是否“干得好”。三是树立“重民意”的用人导向。 展开更多
关键词 用人导向 优秀干部 科学设置 二连浩特市 高分低能 竞争性 职位 民意
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