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嵌入与互动:农村信用体系建设的机理阐释与推进策略--基于扎根理论的质性分析
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作者 方凯丰 周毅敏 《农村金融研究》 北大核心 2024年第4期57-68,共12页
当前,我国正在建设以金融信用为内核、公共信用为外延的农村信用体系,这对建设农业农村现代化、全面推进乡村振兴具有重要的战略意义。论文通过系统梳理2019-2023年安徽省4次联席会文件、16个地市的专项汇报材料,并于2023年9、10月深入... 当前,我国正在建设以金融信用为内核、公共信用为外延的农村信用体系,这对建设农业农村现代化、全面推进乡村振兴具有重要的战略意义。论文通过系统梳理2019-2023年安徽省4次联席会文件、16个地市的专项汇报材料,并于2023年9、10月深入7个首批选点区县进行田野调查,研究安徽省农村信用体系建设问题,运用扎根理论进行三级编码、构建理论模型、阐释理论机理。研究发现:安徽省农村信用体系具有显著的“嵌入与互动”特征,以多维嵌入促进多元协同的互动机制,推动金融循环、信用循环、产业循环、数据循环等产生齿轮效应,形成系统联动、循环继起的效能闭环。这就要求把握嵌入深度,构建个体循环畅通、外部联结有力的制度体系;把握协同程度,完善重点推进为牵引、系统联动为促进的运行机制;把握推进力度,发挥外源推动、内生驱动相得益彰的制度效能。 展开更多
关键词 农村普惠金融 农村信用体系 嵌入性 互动性 扎根理论
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山区生态农业驱动机制及优化路径——基于皖南的扎根理论研究
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作者 方凯丰 《行政与法》 2024年第2期103-116,共14页
生态农业是现代农业的必由之路,山区是发展生态农业的重要场域。基于皖南三市的深度调研,运用扎根理论进行三级编码和模型构建,试为我国山区生态农业发展提供一种系统性实践方案。结果显示,皖南山区生态农业发展归结为“资源-本底性基... 生态农业是现代农业的必由之路,山区是发展生态农业的重要场域。基于皖南三市的深度调研,运用扎根理论进行三级编码和模型构建,试为我国山区生态农业发展提供一种系统性实践方案。结果显示,皖南山区生态农业发展归结为“资源-本底性基础”“平台-嵌入性机制”“企业-生态化运营”“产品-标准化认证”“政府-制度化体系”“社会-全方位共建”6个主范畴,由此形成横向经营体系与纵向监管体系相互交织的有机体,进而提出以生态理念推动传统农业绿色转型,以平台桥联维系资源要素高效运转,以价值共创牵引多元主体同向奔赴,以全域联动形塑生态农业发展格局等优化策略。 展开更多
关键词 生态农业 驱动机制 扎根理论
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人的全面发展:坚持人民至上发展理念的实践旨归 被引量:2
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作者 方凯丰 《重庆理工大学学报(社会科学)》 2023年第5期44-53,共10页
新时代坚持以人民为中心的发展思想,推动人的全面发展必须遵循的世界观和方法论,蕴含着坚持人民至上的发展理念。“人的全面发展”基于马克思主义中国化的理论探索、社会发展规律的深刻把握、人民美好生活的热切期盼,是“坚持人民至上... 新时代坚持以人民为中心的发展思想,推动人的全面发展必须遵循的世界观和方法论,蕴含着坚持人民至上的发展理念。“人的全面发展”基于马克思主义中国化的理论探索、社会发展规律的深刻把握、人民美好生活的热切期盼,是“坚持人民至上发展理念”的实践旨归。“坚持人民至上”基于理论探索中不断凝聚的价值理念、奋斗历程中始终践行的根本立场、现实需求中持续汇聚的磅礴力量,是推动“人的全面发展”的必然要求。新时代坚持人民至上推动人的全面发展,必须继承卓越成就赓续奋进、坚持科学方法守正笃行、遵循客观规律循序渐进、推动共同富裕稳步前行、向着美好生活踔厉奋发。 展开更多
关键词 人民至上 人的全面发展 马克思主义中国化
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统一战线促进全过程人民民主的四重逻辑
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作者 方凯丰 《广州社会主义学院学报》 2023年第4期29-34,共6页
党的二十大报告将巩固和发展最广泛的爱国统一战线作为发展全过程人民民主的重要内容,具有深刻的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑、发展逻辑。文章在系统分析理论逻辑契合性、历史逻辑规律性和现实逻辑时代性基础上,得出符合中国国情的发... 党的二十大报告将巩固和发展最广泛的爱国统一战线作为发展全过程人民民主的重要内容,具有深刻的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑、发展逻辑。文章在系统分析理论逻辑契合性、历史逻辑规律性和现实逻辑时代性基础上,得出符合中国国情的发展逻辑,即必须始终坚持党的领导,增强掌舵定向的战略定力;不断完善制度体系,增强统筹推进的协同力;发展协商民主和基层民主,增强聚能续航的驱动力;汲取百年统战的宝贵经验,增强中华民族共同体的凝聚力。 展开更多
关键词 统一战线 全过程人民民主 逻辑关系
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基于乡村振兴战略的田园综合体建设基本要素研究——以安徽省级试点为例 被引量:1
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作者 方凯丰 周毅敏 张成堂 《巢湖学院学报》 2019年第1期59-66,共8页
田园综合体建设是实施乡村振兴战略的载体和抓手,乡村振兴战略要打造美丽乡村"升级版",为田园综合体建设提供政策指引和理论支撑。致力于研究乡村振兴战略的政策引领和战略目标,同时研究田园综合体建设的设计维度和建设路径,... 田园综合体建设是实施乡村振兴战略的载体和抓手,乡村振兴战略要打造美丽乡村"升级版",为田园综合体建设提供政策指引和理论支撑。致力于研究乡村振兴战略的政策引领和战略目标,同时研究田园综合体建设的设计维度和建设路径,通过比较论证得出两者存在多处契合点,将理论指引与路径探索有效对接,并以2018年安徽省田园综合体建设试点歙县蓝田·桃园田园综合体项目调研为基础,研究田园综合体建设基本要素的现状、方法路径及效果展望,并研究当前田园综合体建设的发展瓶颈,从人、钱、地三要素探寻根源,提出土地资源整治提升、资金统筹整合提效、人力素质活力激发等方面的破解策略,希望能为相关研究提供参考。 展开更多
关键词 乡村振兴战略 田园综合体 三产融合
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典型区域乡村全域旅游创新发展研究——以黄山市为例 被引量:2
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作者 方凯丰 张成堂 《黄山学院学报》 2022年第6期33-38,共6页
黄山市旅游具备产业化、全域化和国际化的典型区域特征,在此基础上形成了适宜乡村全域旅游发展的“黄山模式”。但现实中黄山市乡村全域旅游存在统筹引领力不足、要素循环梗阻多、产品业态不丰富、基础设施和共享机制不完善等问题。由... 黄山市旅游具备产业化、全域化和国际化的典型区域特征,在此基础上形成了适宜乡村全域旅游发展的“黄山模式”。但现实中黄山市乡村全域旅游存在统筹引领力不足、要素循环梗阻多、产品业态不丰富、基础设施和共享机制不完善等问题。由此提出系统破解要素制约、差异打造产品业态、逐步提升基础设施、持续共享综合效益等创新建议。 展开更多
关键词 乡村旅游 全域旅游 创新发展 典型区域 黄山模式
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统筹发展视域下安徽省财政支农政策创新发展研究 被引量:2
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作者 方凯丰 《吉林农业科技学院学报》 2020年第6期24-30,共7页
党的十九大首次提出了实施乡村振兴战略,中央一号文件明确了“三农”工作总部署,为财政支农工作提供了根本遵循。文章基于安徽省的研究,从政府职能、区域差异、乡村民生方面分析财政支农政策的必要性。归结出财力全域紧缩与区域不均,支... 党的十九大首次提出了实施乡村振兴战略,中央一号文件明确了“三农”工作总部署,为财政支农工作提供了根本遵循。文章基于安徽省的研究,从政府职能、区域差异、乡村民生方面分析财政支农政策的必要性。归结出财力全域紧缩与区域不均,支出责任与财政事权不匹配,政策推行困难与绩效低,统筹任务重与杠杆效应弱等问题。提出加强资金保障和政策调控,平衡区域差异;加强法制化建设,深化制度改革;改进管理服务和基础设施,催化各种要素发展;优化营商环境,引导社会力量投入乡村建设等建议。 展开更多
关键词 区域协调 财政支农政策 实践创新 安徽省
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乡村振兴背景下徽茶产业趋向与转型发展研究
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作者 方凯丰 《安徽职业技术学院学报》 2022年第2期12-16,共5页
区域特色产业转型发展是安徽省分类梯次推进乡村振兴工程的重要着力点。文章在皖南徽茶产区调研基础上,针对当前面临的三期叠加、三种趋势、三产融合中出现的困境,提出打造多元共建共享的公共品牌,优质产品与高效产能的集散中心;建设绿... 区域特色产业转型发展是安徽省分类梯次推进乡村振兴工程的重要着力点。文章在皖南徽茶产区调研基础上,针对当前面临的三期叠加、三种趋势、三产融合中出现的困境,提出打造多元共建共享的公共品牌,优质产品与高效产能的集散中心;建设绿色防控和清洁生产体系,全面覆盖全程可控溯源体系;进一步做强精深加工和产业链延伸等建议,为学术研究和政策完善提供参考,从而推动徽茶产业转型发展。 展开更多
关键词 乡村振兴 徽茶产业 茶业 转型发展 安徽省
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中职学校学生资助管理体系运作情况及问题对策
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作者 方凯丰 《教育界(综合教育)》 2015年第7期7-7,共1页
本文针对中职资助管理体系操作过程中的问题从操作维度、管理维度、目标维度出发,在信息化建设、动态管理机制、学生职业能力及职业教育教学工作等方面提出了一些建议.
关键词 中职资助管理体系 资助宣传 资助标准 动态管理
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从文言文教学看高中语文读本的功用
10
作者 方凯丰 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2016年第6期31-32,共2页
将语文读本应用到高中语文教学中,是新课改的创新。通过长期实践证明,在高中语文教学中应用语文读本,在丰富学生阅读量的同时,还能增强学生对文言文的理解,让学生掌握更多的语文知识。由此可见,高中语文读本的应用有很大好处。一、高中... 将语文读本应用到高中语文教学中,是新课改的创新。通过长期实践证明,在高中语文教学中应用语文读本,在丰富学生阅读量的同时,还能增强学生对文言文的理解,让学生掌握更多的语文知识。由此可见,高中语文读本的应用有很大好处。一、高中语文读本的编写特点1.语文读本是对课堂教学内容的延伸新课改以后,对于语文教学质量的要求也在提升,不仅要做到拓宽学生视野,还要让学生对知识有更深入的理解,这就要求语文教学内容不断丰富。 展开更多
关键词 高中语文教学 语文读本 文言文教学 课堂教学内容 语文教学质量 语文教学内容 语文知识 编写特点
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巧用“构造法”解题的几种例析
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作者 方凯丰 《消费导刊》 2011年第13期156-156,共1页
“构造法”就是有意识地对问题进行联想、转换,将其转化为易于解决的问题的解题方法。加强“构造法”的训练不仅有助于实际问题的解决,而且有助于我们展开联想,侧面迂回,轻松巧妙地解决问题,从而培养创造力,提高学习兴趣。
关键词 解题方法 构造法 例析 巧用 培养创造力 学习兴趣 有意识 联想
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坚持以人民为中心的历史、理论和实践逻辑
12
作者 方凯丰 《徽州社会科学》 2021年第7期8-10,53,共4页
中国共产党历经百年风雨、浴血苦难,依然信仰如铁、初心如磐,能够创造奇迹、成就辉煌,根本在于始终坚持以人民为中心的根本立场。坚持以人民为中心是马克思主义的鲜明立场,是中国共产党的价值追求,是新时代治国理政的根本指向,是引领人... 中国共产党历经百年风雨、浴血苦难,依然信仰如铁、初心如磐,能够创造奇迹、成就辉煌,根本在于始终坚持以人民为中心的根本立场。坚持以人民为中心是马克思主义的鲜明立场,是中国共产党的价值追求,是新时代治国理政的根本指向,是引领人民创造历史伟业的力量源泉。基于历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑出发,从历史维度找寻规律,从理论维度阐释内涵,从实践维度把握方向,新时代坚持以人民为中心的根本立场,就应该以人民对美好生活的向往为指引,朝着共同富裕的道路稳步前进,在人的全面发展和社会全面进步中守正笃行。 展开更多
关键词 历史维度 实践逻辑 实践维度 成就辉煌 理论维度 美好生活 治国理政 根本指向
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