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英语课堂教学实施潜在课程对个性化教育的影响
1
作者
方刘月
《文理导航》
2010年第16期4-4,共1页
潜在课程和个性化教育是当今教育的两大热点,"潜在课程"又称"隐性文化"或"隐性课程""隐蔽课程"等等,是一个课程研究中非常重要又很容易忽视的领域。潜在课程的内涵与现象错综复杂,使人感到扑朔迷离。
关键词
个性化教育
潜在课程
教学实施
英语课堂
隐蔽课程
隐性课程
隐性文化
课程研究
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职称材料
对“教育无小事”的批判性体认
2
作者
方刘月
《教书育人(教师新概念)》
2010年第8期5-6,共2页
老子曾说。“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”一件微不足道的小事往往会成为整个事件成功的关键。在教育领域中也流行这样一句话:“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”因为教育的对象是正在成长的未成年...
老子曾说。“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”一件微不足道的小事往往会成为整个事件成功的关键。在教育领域中也流行这样一句话:“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”因为教育的对象是正在成长的未成年人,教师出于良好的教育愿望,生怕一件小事影响了学生的健康成长,
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关键词
教育领域
批判性
体认
未成年人
成长
教师
学生
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职称材料
题名
英语课堂教学实施潜在课程对个性化教育的影响
1
作者
方刘月
机构
浙江省诸暨市草塔中学
出处
《文理导航》
2010年第16期4-4,共1页
文摘
潜在课程和个性化教育是当今教育的两大热点,"潜在课程"又称"隐性文化"或"隐性课程""隐蔽课程"等等,是一个课程研究中非常重要又很容易忽视的领域。潜在课程的内涵与现象错综复杂,使人感到扑朔迷离。
关键词
个性化教育
潜在课程
教学实施
英语课堂
隐蔽课程
隐性课程
隐性文化
课程研究
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
对“教育无小事”的批判性体认
2
作者
方刘月
机构
浙江诸暨市草塔中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2010年第8期5-6,共2页
文摘
老子曾说。“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”一件微不足道的小事往往会成为整个事件成功的关键。在教育领域中也流行这样一句话:“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”因为教育的对象是正在成长的未成年人,教师出于良好的教育愿望,生怕一件小事影响了学生的健康成长,
关键词
教育领域
批判性
体认
未成年人
成长
教师
学生
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
英语课堂教学实施潜在课程对个性化教育的影响
方刘月
《文理导航》
2010
0
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职称材料
2
对“教育无小事”的批判性体认
方刘月
《教书育人(教师新概念)》
2010
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