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以物理教学为突破口 促进学生智力发展
1
作者
方利众
《中国农村教育》
2004年第3期64-64,共1页
“差生是老师教出来的”,这话不无道理。作为老师,除了传授知识以外,最重要的是抓住时机,开发学生智商,激发学习兴趣。不同学生,受家庭条件、社会环境、先天遗传等因素的影响,智力发展并不完全相同,有的智力开发早,有的智力开...
“差生是老师教出来的”,这话不无道理。作为老师,除了传授知识以外,最重要的是抓住时机,开发学生智商,激发学习兴趣。不同学生,受家庭条件、社会环境、先天遗传等因素的影响,智力发展并不完全相同,有的智力开发早,有的智力开发迟。作为老师和家长,一定要掌握好每个学生智力发展的过程。一般情况下女孩子懂事早,智力挖掘相应要从小学开始。
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关键词
物理教学
智力开发
初中
学习兴趣
学习习惯
教学内容
教学手段
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职称材料
题名
以物理教学为突破口 促进学生智力发展
1
作者
方利众
机构
深圳市龙岗区横岗中学
出处
《中国农村教育》
2004年第3期64-64,共1页
文摘
“差生是老师教出来的”,这话不无道理。作为老师,除了传授知识以外,最重要的是抓住时机,开发学生智商,激发学习兴趣。不同学生,受家庭条件、社会环境、先天遗传等因素的影响,智力发展并不完全相同,有的智力开发早,有的智力开发迟。作为老师和家长,一定要掌握好每个学生智力发展的过程。一般情况下女孩子懂事早,智力挖掘相应要从小学开始。
关键词
物理教学
智力开发
初中
学习兴趣
学习习惯
教学内容
教学手段
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
以物理教学为突破口 促进学生智力发展
方利众
《中国农村教育》
2004
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