低氧运动后不同恢复环境腓肠肌热休克蛋白70表达变化

目的:实验旨在观察急性间歇低氧(氧含量12.7%)跑台运动后不同恢复环境下大鼠腓肠肌热休克蛋白HSP70表达的时程变化。方法:雄性SD大鼠进行低氧环境下的急性间歇跑台运动,用Western blot方法检测低氧运动后即刻、低氧运动后低氧恢复及常氧氧恢复1 d、2 d、7 d的大鼠腓肠肌HSP70蛋白表达水平。结果:急性间歇低氧运动后即刻HSP70蛋白表达水平开始升高。常氧恢复第1 d HSP70蛋白表达水平显著高于常氧对照组,P<0.05。第2 d、第7 d呈现先降低后升高的趋势;低氧恢复中HSP70蛋白表达水平均显著高于常氧对照组,P<0.05。结论:急性间歇低氧运动后能诱导HSP70蛋白表达水平升高;低氧恢复过程中HSP70蛋白高水平表达维持的时间要比常氧恢复长。

大鼠跑台运动模型建立的研究进展

通过文献资料调研,论述了运动性疲劳、力竭、过度训练、运动性贫血大鼠的跑台动物模型的分类．分析已经建立的动物模型,总结了近年来的大鼠跑台动物模型．为体育科学研究者怎样选择合适的跑台动物模型提供参考．

硒缺乏对运动能力的影响

硒是人体必需的微量元素。近年来,对硒的生化作用的研究已为国内外学者关注。硒对运动人体的影响也日益引起运动医学界的关注。本文就硒的生物学研究动态、主要成就及其与运动关系的研究进展进行综合阐述。

预热处理对一次性大强度运动后大鼠肝脏Caspase-3和自由基代谢的影响

通过Caspase-3和抗氧化酶的检测观察预热处理是否能导致一次性大强度运动后自由基代谢的改变。选健康雄性Wistar大鼠72只,按照不同处理方式将动物分为9组。免疫印记检测肝脏Caspase-3蛋白水平。结果表明,热处理后即刻Caspase-3急剧减少(P<0.05),在大强度运动后预热处理组Caspase-3与对照组之间无差异;离心运动后即刻预热处理组和未处理组之间差异显著(P<0.05)。预热处理对MDA影响较小;热处理即刻肝脏SOD急剧上升(P<0.05),其后恢复至安静水平。肝脏GSH在热处理即刻和离心运动即刻明显下降(P<0.05);离心运动后48h预热处理组肝脏GSH显著低于未处理组。提示预热处理可能是主要通过抑制自由基的产生来提高自身机能的。

基于课程统整的立体阅读策略

目前,语文课外阅读存在碎片化、随意性等问题,导致学生的阅读能力没有得到有效提高。因此,教师要基于语文课程统整的角度,将学科内阅读材料、跨学科阅读材料进行统整,建构课外阅读体系;要根据学生的阅读心理,构建读前热身课、读中提升课以及读后分享课的阅读指导范式,引导学生展开自主探究学习活动;要创新开展阅读分享活动,为学生们提供分享、欣赏、创造的广阔舞台。这样,不仅能提高学生的阅读能力,还极大提升学校的文化品位,促进学生的全面发展。

立体阅读——让学生成为快乐的阅读者

立体阅读,让学生兴趣盎然地积极主动地展开探究阅读,成为快乐的阅读者。为此,教师应多角度、多维度择选书目,引导学生阅读;建构热身课、发展课和综合课的阅读指导模式,引导学生的阅读思维向深处发展;采取视听结合、预设与生成结合、阅读与实践结合的策略,引导学生品尝阅读的乐趣。这样,让学生从兴趣阅读走向意志阅读,成为快乐的阅读者,提高学生阅读和思维的能力。

常态课课堂观察研究浅探

对常态课进行观察研究,能深刻地理解和把握教学规律,探究教学方法,改进教学实践,提高教学实效,促进教师专业能力的提高。在教学实践中,教师要从教学目标的基态、动态和随机评价的状态对常态课进行研究,这样既有利于我们聚焦课堂重点,又有利于我们关注学生,促进学生的成长。

借助自媒体优势，让课外共读更快乐

开展课外阅读的目的在于激发兴趣、培养习惯,从而提高学生的阅读能力。在开展整本书共读活动中,教师可借助音频平台、K歌软件、美篇软件、在线教室等自媒体,让学生展示自己的阅读收获、进行互动交流,从而感受阅读的快乐,形成阅读的习惯。

“诵读”与“仿写”牵手 经典更有魅力

笔者尝试在平时的教学中,在诵读的过程中引导学生感受经典的文字之美、表达之趣。通过仿写模练,使学生在诵读积累的同时,尝试创作,进行语用实践,实现工具性与人文性的统一。在积累与运用的过程中,实现传统的与现代的统一、情感态度与价值观目标的达成。诵读和仿写能否完美结合,关键在于选择的作品能否贴近他们的生活、唤起情感体验,激起学生的兴趣。这就要求教师要多角度地进行择选。一、循着季节的脚步诵读、仿写春花秋月、夏蝉冬雪,不同的季节风景各异,当我们带着学生循着季节的脚步,徜徉在经典中,寻找文字的季节之美,学生就很容易移景接句,将眼中所看到的自然之景借助经典的表达方法呈现出来。

低氧环境与低氧运动对骨骼肌Titin和Nebulin含量的影响

研究目的:观察低氧、低氧运动对骨骼肌肌节内骨架蛋白Titin(肌联蛋白)和Nebulin(伴肌动蛋白)含量的影响。研究方法:以雄性SD大鼠为研究对象,分为常氧对照组、常氧运动组、低氧对照组和低氧运动组,进行为期四周的实验,用免疫印迹法分别检测各组各周腓肠肌Titin和Nebulin蛋白含量。研究结果显示,低氧和低氧运动早期均可导致骨骼肌Titin含量的显著减少(P<0.05),对Nebulin的影响不显著(P>0.05),但呈现降低-升高-再降低-再升高的趋势。结论:低氧和低氧运动早期均可引起肌节骨架蛋白Titin的损伤或降解,可能是由于激活了calpain所致。后期Titin和Nebulin均恢复或稍增加。

低氧运动后不同恢复环境下大鼠腓肠肌热休克蛋白70基因表达的时程变化

目的:实验旨在观察低氧(氧含量12.7%,相对高度4 000 m)跑台运动后低氧、常氧恢复下大鼠腓肠肌热休克蛋白70(HSP70)基因表达的时程变化。方法:雄性8周龄SD大鼠48只,随机分为低氧运动后即刻组(HE),低氧运动后低氧恢复1 d组(H1)、2 d组(H2)、7d组(H7),低氧运动后常氧恢复1 d组(N1)、2 d组(N2)、7 d组(N7),以及常氧对照组(C),每组6只。运动组进行低氧环境下的跑台运动,运动后将运动组大鼠分别处于低氧和常氧恢复环境,对低氧运动后即刻、低氧运动后低氧恢复及常氧氧恢复1 d、2 d、7 d的大鼠右侧腓肠肌取材进行分析,用实时荧光定量RT-PCR法检测HSP70基因表达水平。结果:运动后即刻大鼠腓肠肌中HSP70基因表达显著高于对照组(P<0.05)。低氧恢复过程中,第1 d、第2 d基因表达上升,且显著高于即刻组(P<0.05),第7 d基因表达显著下降(P<0.05);常氧恢复过程中,第1 d基因表达显著下降(P<0.05)。第2 d、第7 d基因表达缓慢上升。结论:低氧运动后即刻诱导HSP70基因表达水平升高;低氧恢复过程中HSP70基因高水平表达维持的时间要比常氧恢复组要长。低氧恢复1 d,2 d组基因表达水平显著高于相应的常氧恢复组,为低氧恢复中维持高浓度蛋白水平奠定物质基础。

“偷”废品的女孩

教室里炸开了锅,一大群人围在李×的座位周围,见我走了进来,他们又一窝蜂拥向我,七嘴八舌地打着报告,吵得我一句也没听清楚。无奈之下,我只好作暂停的手势,一言不发地默默等待。终于,教室里渐渐安静下来……

运动员基因选材与科技奥运

2008年北京奥运会即将开幕,大家都希望我们的运动员能在主场取得优异成绩,为国争光。当今的竞技体育不仅仅体现在赛场上的比拼,实质上也是国家高科技之间的竞争,运动员的科学选材与科学训练是运动员取得好成绩的关键因素。