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浅谈学生的参与意识
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作者 方友荣 《湖北大学成人教育学院学报》 2002年第5期66-67,共2页
培养学生参与意识 ,能真正体现学生的主体地位和老师的主导作用。学生参与课堂教学意识的增强 ,对于实现教育目标 ;心理健康发展 ;掌握科学的学习方法 ;适应现代课堂教学特点有着重要意义和重要功能。
关键词 学生 参与意识 课堂教学 学习方法 多媒体教学 教育目标
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20世纪世界社会主义纵览
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作者 俞良早 方友荣 《世纪行》 2000年第9期14-15,共2页
20世纪,是世界社会主义运动奋力进取的世纪,是社会主义经受严峻考验并不断向深度和广度发展的世纪。世纪初,社会主义运动的中心由西方转移到东方,其标志是俄国产生了列宁领导的布尔什维克党,产生了1905年革命等等。此后,世界社会主义的... 20世纪,是世界社会主义运动奋力进取的世纪,是社会主义经受严峻考验并不断向深度和广度发展的世纪。世纪初,社会主义运动的中心由西方转移到东方,其标志是俄国产生了列宁领导的布尔什维克党,产生了1905年革命等等。此后,世界社会主义的主战场一直在东方。1917年,俄国无产阶级在布尔什维克党的领导下取得了十月革命的伟大胜利,建立了人类历史上第一个无产阶级专政的国家。30年代中期,苏联彻底消灭了私有制,建立了公有制,建成了社会主义制度。在世界反法西期战争中,社会主义苏联英勇抗击了德国法西斯的侵略,大量消灭了法西斯的军事力量,为世界反法西斯战争的胜利作出了重大的贡献。战后,东欧产生了8个新的人民民主国家,这些国家先后经过民主改革和社会主义改造的过程,走向了社会主义道路。 展开更多
关键词 社会主义 布尔什维克党 东欧 斗争 思想体系 欧洲 政党 民族独立国家
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