新课改下初高中语文教学衔接初探

从初中升入高中后，不少同学总觉得在语文学习上有了较大的跳跃：高中语文课时少了。而必修、选修学习的量增加了；面对注重考核能力的新题型，茫然不知所措；成绩在下降．心理上也很不平。

真心付出 赢得真情

2012年6月5号上午,学生就要离校了,6月7号就要走进高考考场,迎接他们的高考成人礼了。最后一次打扫教室,将多余的桌椅搬到指定的空教室,按高考考场要求摆好教室内的桌椅。大家齐上阵,很快做好了一切。好多家长已等在门边,要帮孩子们搬书本资料。我再一次说了注意事项,宣布可以回家了。

以赛促学 以写促读——把《论语》教学当成一个系统工程

新课标人教版高中语文“必修”和“选修”教材都安排了国学经典《论语》的内容，正因为是经典，则倍添其神秘色彩：加之是两千多年前的语录体，学生在文字理解上存在着一定困难．于是很容易对《论语》产生“敬而畏之”的情绪。笔者在教学实践中不断摸索，把《论语》教学当成一个系统工程，高一时引导学生以竞赛的形式读《论语〉，高二时以写促读，借助选修教材引导学生较为深入地研读《论语》，使学生对《论语》的认识逐步上升，收到了较好的教学效果。

传统教法在语文教学中的有效运用

新课改的许多理念让我们耳目为之一新,全新的内容需要我们以全新的态度去接受,去探索,去施行,努力构建开放而充满生机的语文课程。但是,在求新的同时,我们也不能忘记一些好的传统教法,尤其是在语文教学中行之有效的一些方法,如多读,多背,多写。这些方法在新课改中不仅不能排斥,不仅要大张旗鼓地去宣传,还要采取得力的方式去有效地实施。

“侍坐章”：一堂传承千年的经典课

《子路曾皙冉有公西华侍坐》是高中语文传统名篇，是一篇流传了两千多年的好课实录。孔子不愧为我国历史上的第一位大教育家。在多次备教“侍坐章”过程中，我深深地体会到其中的教学真味。 孔子善于创设宽松和谐的教学环境。古杏树下，瑟音袅袅，师不古板，生不拘谨。气氛特别轻松。孔子在笑声中在音乐中，让弟子畅所欲言，谈理想，论政见，先说后说，抢说插言，多说少说，欲言又止均可。孔子选了这么一个好的环境，创设了如此宽松的教学氛围，把一节严肃的课变成了一场师生自由交心的“沙龙”。

高三语文备考的“务实”与“务虚”

作为长年从事高三语文教学工作的教师,我认为,高三备考最重要的一点,就是既要＂务实＂,也要＂务虚＂。一、＂务实＂与＂务虚＂相结合务实与务虚是相对而言的。务实是将决策变成现实的过程;务虚则是对决策的可行性、具体操作、突发情况预案等的分析研究,是对事物发展规律与走势进行高屋建瓴的宏观把握,它与虚假、虚构、虚浮截然不同。没有必要的务虚,就没有决策的科学性,所务之＂实＂就可能是一种盲动或蛮干。科学的务虚有助于认清形势、把握趋势、提高效率。高三备考。