期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
智障儿童肌能训练初探
1
作者
方叶华
《现代特殊教育》
2014年第7期53-54,共2页
中重度智障儿童的生理缺陷使得身体发育异常,动作发展迟缓,严重影响他们的学习生活。从目标确定、内容选择、训练方法等方面着手,开展针对性的肌能训练,可促进中重度智障儿童大脑机能的修复和补偿,提高生活自理能力和学习活动能力。
关键词
中重度智障
肌能训练
实践研究
下载PDF
职称材料
题名
智障儿童肌能训练初探
1
作者
方叶华
机构
浙江省海宁市培智学校
出处
《现代特殊教育》
2014年第7期53-54,共2页
文摘
中重度智障儿童的生理缺陷使得身体发育异常,动作发展迟缓,严重影响他们的学习生活。从目标确定、内容选择、训练方法等方面着手,开展针对性的肌能训练,可促进中重度智障儿童大脑机能的修复和补偿,提高生活自理能力和学习活动能力。
关键词
中重度智障
肌能训练
实践研究
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
智障儿童肌能训练初探
方叶华
《现代特殊教育》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部