某中专学校学生焦虑状况及其影响因素分析

目的了解中专学生焦虑现状及其影响因素,以便采取相应的干预措施。方法整群抽取合肥市某中专学校905名学生,应用焦虑自评量表进行评定。结果中专生存在不同程度的焦虑,总体焦虑评分为(44.77±8.18)分;男、女生焦虑差异无显著性;学校生活压力及就业压力越大的学生,焦虑评分越高;农村学生焦虑评分最高,城市学生评分最低。多因素分析显示,影响中专学生焦虑的因素主要为学校生活压力、身体健康状况、就业压力和学历层次。结论需针对不同的情况,加强对中专生的心理健康教育。

合肥市某中专学生吸烟现状调查与影响因素分析

目的了解中专学生吸烟现状及其主要影响因素。方法采用整群抽样的方法在合肥市某中专学校进行问卷调查,并对有效问卷进行统计分析。结果中专生尝试吸烟率为29.13%,规律吸烟率为8.4%,性别以及地区之间差异有统计学意义。学生对烟草相关知识掌握情况年级间存在一定差异。影响学生吸烟的因素,包括同伴周围人群(兄弟姐妹、朋友、教师等)吸烟、对吸烟知识掌握程度(烟草有害成分、与吸烟有关的疾病)、对吸烟的态度等。学生首次尝试吸烟以好奇为主(占54.33%),吸烟时主要和同伴(朋友、同学)在一起(占67.79%),场所多集中在学校和家里(占51.92%)。结论中专生吸烟状况不容乐观,影响因素多而复杂。应联合家庭、学校、社会通过营造良好的环境、开展积极的健康教育等,努力降低学生的吸烟率。

高职生心理病理状态在生活事件与自伤行为间的中介效应

生活事件是影响个人心理健康的常见应激源,主要指生活中遭遇的足以扰乱人们心理和生理稳态的重大变故,生活事件处理不当会导致焦虑、抑郁,甚至产生严重疾病[1]。非自杀式自伤行为（non-suicidal self-injury,NSSI）,简称自伤行为,是一种不以自杀为目的的直接地、蓄意地伤害自己躯体的行为[2]。研究表明,青少年是故意自伤行为的高发人群,且自伤发生率呈现逐年上升的趋势[3]。