自贸港建设背景下案例教学在工商管理专业硕士课程中的应用研究

海南省自由贸易港建设背景下,工商管理专业硕士教学过程中存在着缺乏国际化视野、课程体系设计不合理、教学模式陈旧等一系列问题,亟待进行改革。文章通过分析案例教学模式在自贸港工商管理教学中的必要性、实施过程中凸显出的问题以及解决方案,倡导分阶段进行教学改革,探索出一条适合海南省工商管理研究生培养的模式,实现新时代工商管理教育的高质量发展,为自贸港建设打好人才储备的基础。

3D打印双定位导板在前牙美学修复中的应用效果评价

目的:评价3D打印双定位冠延长导板联合3D打印临时冠对前牙红色美学修复的临床效果。方法:将20例(70颗前牙)需行前牙美学修复的患者随机分为3D打印组(9例,共36颗前牙)和传统修复组(11例,共34颗前牙)。3D打印组行数字化设计,3D打印制作双定位冠延长导板,指导冠延长手术,术后佩戴3D打印的临时冠;传统组行诊断蜡型设计,传统压膜制作冠延长导板,冠延长术后制作3D打印临时冠。在佩戴临时冠后1、3、6个月,从牙龈乳头指数(PIS)、红色美学指数(PES)、白色美学指数(WES)及患者满意度等方面评价临床修复效果。采用SPSS 28.0软件包对数据进行统计学分析。结果:3D打印组6个月时的PIS评分显著优于传统修复组(P<0.05),3D打印组1、3、6个月时的PES评分显著高于传统修复组(P<0.05),3D打印组1个月和6个月时的WES评分显著高于传统修复组(P<0.05)。3D打印组患者的总满意度评分高于传统修复组。结论:应用数字化设计3D打印方法制作的双定位冠延长导板和临时冠,指导前牙美学冠延长术和修复治疗,可以提高美学修复效果,使患者有更佳的美学修复体验。