教学做合一思想下的小学数学高效课堂构建

在新课标改革发展的背景下,小学数学课堂的教学模式从单一的知识灌输逐渐转为重视教学本质的发展方向上。而“教学做合一”的教学理念也成为当前小学数学课程教学的主要方法之一。作为小学教师,可以通过该教学思想满足学生的课堂学习需求,进一步融合教学内容以及学习方法,实现课程创新,为学生逐步讲解较为抽象的理论概念性知识点,保证学生能够熟练地掌握数学解题思路以及解题技巧。