癌症患者化疗健康教育流程探讨及实施

目的:探索癌症患者化疗健康教育流程表达实施对患者化疗期间心理适应能力、胃肠道反应、饮食知识自我护理能力、就医满意度等方面的影响。方法:将1205例癌症患者随机分成观察组380例与对照组420例。对照组采用一般的健康宣教方式;观察组将健康教育流程表引入到健康教育中,由管床护士从入院到出院负责,有计划有组织,阶段性对患者及家属给予全程、个体化健康教育。结果:观察组健康教育达标率明显高于对照组。结论:癌症患者化疗健康教育流程表达的实施可使患者在最短时间内获得最需要的疾病基本知识,从而采取健康的行为,提高心理适应能力配合化疗顺利进行。

分段式教学法在腹部肿瘤放化疗专科护理教学中的应用

目的探讨分段式教学法在腹部肿瘤放化疗专科护理教学中的应用价值。方法将64名护理学生分为两组,32人为对照组,32人为观察组。对照组按照以往传统的教学方法,由教学组长集中进行专科技能操作示范,由带教老师结合临床病例进行专科护理知识讲解,并主持专科护理教学查房等方式;观察组采用分段式教学法,4组带教老师分别承担放化疗专科护理理论知识授课,腹部肿瘤患者癌痛护理、PICC导管护理及相关专科护理操作示范,实习生在带教老师指导下的独立完成专科护理教学查房。两组均在第4周末出科前由护士长及教学组长进行理论、操作考核及教学查房考核,并比较两组成绩。结果观察组理论知识、教学查房及操作考试成绩均高于对照组,两组间的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论分段式教学法可提高护理教学质量,提高护生的动手操作及交流能力,提高护生对腹部肿瘤放化疗患者护理的综合能力,值得推广。

华蟾素胶囊联合XELOX方案对直肠癌患者临床症状及肿瘤标志物的影响

目的观察华蟾素胶囊联合XELOX方案对直肠癌患者临床症状和肿瘤标志物的影响。方法将我院120例直肠癌患者随机分为观察组与对照组各60例。观察组采用华蟾素胶囊、XELOX方案联合治疗,对照组采用XELOX方案治疗,比较两组临床疗效和治疗前后中医症状积分、肿瘤标志物水平。结果治疗后,观察组客观缓解率显著高于对照组,观察组疾病控制率显著高于对照组( P<0.05);两组神疲乏力、腹痛、大便夹血、乏力、面色萎黄评分较治疗前下降,且观察组各项评分低于对照组( P<0.05);两组癌胚抗原(CEA)、糖类抗原724(CA724)、糖类抗原199(CA199)水平较治疗前下降,观察组患者CEA、CA724、CA199水平均低于对照组( P<0.05)。结论华蟾素胶囊、XELOX方案联合治疗对直肠癌患者疗效显著,能改善临床症状,降低血清肿瘤标志物的表达。