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RICH教学走进大学英语课堂的前期探索
被引量:
1
1
作者
方国莲
《海外英语》
2013年第7X期82-83,共2页
什么是RICH?其理论基础是什么?要在教学实践中运用RICH教学理念有何困难?应该处理好哪些关键问题?本人在研究生主干课程结束后对RICH教学理念进行了如下一些思考。
关键词
RICH体会
大学英语教学
建构主义
实践
下载PDF
职称材料
《边城》与《德伯家的苔丝》的悲剧美学观比较
2
作者
方国莲
《长江大学学报(社会科学版)》
2011年第5期20-21,共2页
《边城》和《德伯家的苔丝》以其各具特色的绘画之美、音乐之美以及天人合一的和谐境界,带读者走进了美丽的湘西世界和威塞克斯世界,而最终这些美丽却一步步走向毁灭,于是便成就了令人心碎的悲剧。在美的毁灭的背后,寄予了两位作家各自...
《边城》和《德伯家的苔丝》以其各具特色的绘画之美、音乐之美以及天人合一的和谐境界,带读者走进了美丽的湘西世界和威塞克斯世界,而最终这些美丽却一步步走向毁灭,于是便成就了令人心碎的悲剧。在美的毁灭的背后,寄予了两位作家各自不同的悲剧美学观。
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关键词
边城
苔丝
悲剧美学观
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职称材料
题名
RICH教学走进大学英语课堂的前期探索
被引量:
1
1
作者
方国莲
机构
浙江师范大学
台州学院外国语学院
出处
《海外英语》
2013年第7X期82-83,共2页
文摘
什么是RICH?其理论基础是什么?要在教学实践中运用RICH教学理念有何困难?应该处理好哪些关键问题?本人在研究生主干课程结束后对RICH教学理念进行了如下一些思考。
关键词
RICH体会
大学英语教学
建构主义
实践
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
《边城》与《德伯家的苔丝》的悲剧美学观比较
2
作者
方国莲
机构
台州学院外国语学院
出处
《长江大学学报(社会科学版)》
2011年第5期20-21,共2页
文摘
《边城》和《德伯家的苔丝》以其各具特色的绘画之美、音乐之美以及天人合一的和谐境界,带读者走进了美丽的湘西世界和威塞克斯世界,而最终这些美丽却一步步走向毁灭,于是便成就了令人心碎的悲剧。在美的毁灭的背后,寄予了两位作家各自不同的悲剧美学观。
关键词
边城
苔丝
悲剧美学观
分类号
I106.4 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
RICH教学走进大学英语课堂的前期探索
方国莲
《海外英语》
2013
1
下载PDF
职称材料
2
《边城》与《德伯家的苔丝》的悲剧美学观比较
方国莲
《长江大学学报(社会科学版)》
2011
0
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