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凸显关联减法的除法竖式教学--整体视角下《有余数的除法(除法竖式)》教学思考与实践
1
作者 苏爱萍 方如琼 《湖北教育》 2022年第26期37-38,共2页
除法源于减法。除法竖式源于减法竖式,根植于除法意义,它的演变是数学知识简洁美和程序化的智慧体现。除法竖式结构复杂,学生初学习,由于缺少对除法竖式结构原理的理解,会出现难以接受除法竖式写法的学习困难。基于此,笔者通过整体构建... 除法源于减法。除法竖式源于减法竖式,根植于除法意义,它的演变是数学知识简洁美和程序化的智慧体现。除法竖式结构复杂,学生初学习,由于缺少对除法竖式结构原理的理解,会出现难以接受除法竖式写法的学习困难。基于此,笔者通过整体构建,把除法竖式与减法关联起来教学,帮助学生理解除法竖式的结构原理,体会除法竖式的价值。 展开更多
关键词 除法竖式 整体构建 思考与实践 减法 简洁美 有余数的除法 数学知识 整体视角
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看海
2
作者 方如琼 《农家女》 2010年第12期30-30,共1页
走吧!
关键词 《看海》 诗歌 文学 方如琼
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