在主题综合教育中发展幼儿的语言能力

幼儿期是人一生中语言发展的关键期,语言能力的培养必须从幼儿抓起。主题综合教育能为幼儿提供良好的语言发展环境,有利于提高幼儿的语言综合能力。

行走在课程改革的路上

全面落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,必须关注课程游戏化建设,成为幼教课程改革的重要内容。本文从课程环境的创设、课程资源的利用、教师的理念提升、关注孩子活动等实践操作层面探讨《指南》引领下的幼儿园课程改革。

提升幼儿园管理品质的三条路径

高品质幼儿园是时代发展的要求,它要我们要不遗余力地推进幼儿园内涵建设,让内涵建设成就幼儿园发展的品牌。我们总在提内涵建设,那么我们如何进行内涵建设,提升幼儿园管理品质呢？

关注活动细节 培养探索能力

幼儿是天生的探索者，他们经常表现出积极主动的探索和认识周围世界的强烈愿望，尤其是对身边的一些自然现象，兴趣更为浓厚，经常会主动地对这些现象进行观察琢磨。作为教师，如何支持鼓励幼儿在科学教育活动中的主动探索兴趣，激发幼儿积极主动的探索精神，使幼儿获得有利于终身发展的乐学、会学的学习方式呢？可以从以下几方面进行探索与尝试：

实施绿色教育 构建和谐家园——大班幼儿环保教育的几点体会

幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所，教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保教育。我同大班组将环保知识渗透进幼儿的日常生活中，让幼儿从小就树立保护环境、爱护环境的意识。