我们该怎样备好数学课——谈小学数学课堂教学设计

只有精心的预设才有高效的课堂,只有精心的预设才有精彩的生成.可见教师备课有其重要的作用,它的最终目标就是要为上课服务.而课程改革以来,教师的备课也发生了诸多变化,各种形式的备课层出不穷,但备课要摒弃形式,注重实效.那么作为数学教师需要怎样的课堂教学设计呢?

为数学化教学搭建“脚手架”

思索凡是值得思考的事情，没有不是被人思考过的,我们做的只是试图重新加以思考而已。——歌德传统数学课堂关注数学化，但只重结果，总觉得数学化的过程缺少些什么。而课改后课堂关注生活化，但也总觉得生活化的教学丢失了什么。带着这样的疑问，我经常聆听名师的课堂教学，尤其是聆听特级教师丁杭缨的课堂教学，终于领悟到了一些道理。