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“倍数和因数”教学设计及评析
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作者 张大冬(执教) 方学法(评析) 《江苏教育》 2008年第12期22-24,共3页
一、实践操作,引入新知 1.想象操作。 师:用12个同样大的正方形拼成一个长方形,每排摆几个?可以摆几排?能不能用一道乘法算式把你的摆法表示出来?2.展示交流。 电脑随机出示图形和算式:
关键词 教学设计 因数 倍数 实践操作 乘法算式 长方形 正方形
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“认识百分数”教学实录与评析
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作者 王玉龙(执教) 方学法(评析) 《小学数学教育》 2012年第4期66-68,共3页
教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第98~99页例1及“试一试”“练一练”,练习十九部分习题。
关键词 教学实录 百分数 义务教育课程标准 实验教科书 教学内容 六年级 苏教版 数学
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