Ⅰ型倍增层对异质SAM结构InSb-APD红外探测器性能的影响

红外探测器的光电特性会受到内部结构倍增层参数的影响,为了能够改善器件的雪崩效应,借助仿真软件Silvaco-TCAD,详细探讨了Ⅰ型倍增层的残余掺杂浓度和厚度对异质SAM结构InSb-APD红外探测器性能的影响。研究结果表明,随着Ⅰ型倍增层掺杂浓度的增加,其倍增层内的电场强度峰值增加,同时光响应度略微增加;随着Ⅰ型倍增层厚度的增加,其倍增层的光响应度与暗电流密度升高,同时电场强度峰值减少。进一步研究表明,当Ⅰ型倍增层残余掺杂浓度和厚度分别为1×10^(15)cm^(−3)和3μm时,有利于雪崩过程。

基于智慧教室的教学环境构建

本文通过对智慧教室应用实践的分析研究,分析现有多媒体教室、信息化教室的应用情况,提出集“物理空间+资源空间+社区空间”一体的新型学习环境,构建智慧教室的“三位一体”模型,结合高校的实际情况,提出构建“建构-交流-协作-联接-创造”5维度学习环境系统的建设思想,将学习环境与信息技术深度融合到教育教学中,实现信息化教学、智慧教学的有效融合,促进教育教学的改革创新,以期为智慧教室的研究、建设和应用提供借鉴。

薄膜应力激光测量的新装置

介绍了一种基于多光束原理的薄膜应力测试方法,通过对反射光光点间距变化的检测,可以实时得到应力的信息。其灵敏度优于2.5×106 Pa,精度优于5%。该方案具有结构简单、测量速度快、适应性强等特点,与计算机自动控制系统相结合,可以应用于生产线的薄膜生长过程控制检测。

基于防突变负载的光伏并网发电最大功率点跟踪方法与实验研究

太阳能光伏并网发电易受到电网不稳定因素影响,造成对最大功率点跟踪的误判。针对太阳能光伏并网发电过程中,电网负载变化影响光伏发电对最大功率点的跟踪问题,提出了一种能够在电网负载突变情况下的,防止最大功率点跟踪误判的方法。该方法在Boost前级电路利用扰动观察法对最大功率点判断跟踪时,通过对电网电压和频率的检测,得到电网负载变化功率,补偿到最大功率点跟踪过程,避免由电网负载变化而引起的跟踪误判现象。通过实验结果表明:改进的防误判扰动观察法能够在电网负载变化下,对跟踪方向进行有效的判断,避免跟踪误判现象的发生,与一般扰动观察法相比,该方法能够有效的提高光伏并网发电效率。

薄膜应力激光测量的新装置

薄膜生长过程中薄膜应力的检测已引起国内外广泛的关注和重视.文中介绍了一种光学和电子学结合的方法,建立了基于多光束光学传感器和光电检测电路以检测薄膜应力的装置,通过对反射光光点间距变化的检测,可以实时得到应力的信息.它可进行各种单晶、多晶和非晶结构材料沉积过程的现场应力测量,灵敏度优于2.5×106 Pa,精度优于5%.该方案具有结构简单、测量速度快、适应性强等特点,与计算机自动控制系统相结合,可以应用于生产线的薄膜生长过程控制检测.

基于MOOC在线新型混合式实验教学模式研究

混合式教学是传统教学与网络化教学优势互补的一种教学模式。本文将传统实验教学与网络教学相结合,设计新型基于MOOC在线的混合式实验教学模式,探讨实验教学在MOOC环境中构建模式和改革的方法,为同类研究者提供借鉴。

智能太阳能热水器温度控制系统设计

本文提出以89C51F310为控制芯片,分别采用DS18B20为温度传感器,铜铆钉作为水位传感器,电阻丝作为加热器,电磁阀控制热水器自动上水,并且加入了数码管显示和定时功能模块。实现太阳能热水器的水温、水位显示、自动加热、自动上水以及报警等功能的智能温度控制系统,并具有良好的抗干扰性能、结构简单、可靠性高、成本低、功能易扩展等优点,在太阳能热水器领域中具有广阔的应用前景。

“Co-op”实习项目的借鉴与思考

笔者通过在加拿大的参观、培训、交流和学习,在职业教育体系、实习教育方面研究了加拿大的高等职业教育,提出了我国高等职业教育的一些建议。

关于MOCVD多参数在线光学传感器装置的研究

提出一种基于双色同轴多光束阵列的多参数在线光学传感器,该传感器可进行多层膜的各种单晶、多晶和非晶结构材料镀膜过程的现场生长率和应力等参数的测量,与计算机自动控制系统相结合,可以实现镀膜工艺过程的闭环生产,达到提高产品质量的目的。

基片变形法测量薄膜应力分析

总结了薄膜应力的一些测量方法。分析了利用测量基片弯曲曲率变形分析法的理论依据及其测量原理,计算了激光干涉法,激光束偏转法的测量精度,分析了其优缺点。

单层薄膜生长率实时检测系统的设计与分析

基于反射光干涉测量法介绍了单层薄膜生长率实时检测系统的原理,建立了双光束干涉简化模型。进行了LD功率稳定闭环控制电路和探测器前置聚光镜的设计,并利用简化模型对膜厚检测的精度进行定量分析。

“学分银行”制度的保障体系分析

"学分银行"制度是目前构建终身学习型社会重要的方法,建立保障体系的目的是构建"学分银行"的建设工作系统,保证建设质量,提高"学分银行"运行效率。

区域共享COOP型实训基地建设探索与研究

为适应实训教学的需求,高职院校应积极探索基于中央财政支持的区域共享COOP型实训基地建设模式。文章以扬州Y校中央财政支持的光伏材料与LED照明应用技术实训基地为例进行实证研究,探索政府投入、行业帮扶、学校主体的建设模式,采用"集中管理,共同使用"的管理方式和"成本分摊,资源共享"的运行机制,从而实现企业与学校的"零"距离对接。

区域共享COOP型实训基地保障制度研究

区域共享型实训基地建设离不开高标准的建设起点,建立各项科学、规范的管理保障制度,形成科学规范的管理体系,是确保实训教学质量和管理效果提高的重要保障。

基于89C51单片机光电玩具汽车电路系统设计

本文结合实际,提出运用89C51单片机开发光电玩具汽车电路系统的方案,整个系统的电路结构简单,可靠性能高,具有较强的实用价值。

铝基复合材料基底镀厚膜TiN的附着力研究

利用直流磁过滤多弧离子镀技术在铝基复合材料基片上镀制大于25μm的TiN厚膜.对厚膜TiN的附着力及其与各种工艺条件的关系.采用扫描电镜对厚膜TiN的微观结构及划痕形貌进行了分析.研究结果表明:基片的清洗、基片的温度、孤电流、脉冲偏压和镀层界面组织结构等都影响厚膜TiN的附着力;弧电流为70A、脉冲偏压为100V、占空比为70%、温度为200℃时,厚膜TiN的临界载荷达到4.5kg/mm^2,远大于指标要求4kg/mm^2;镀层界面的融合有利于提高厚膜TiN的附着力.

两种基于单片机的自动小车设计

介绍了两个以AT89S51芯片为核心的智能自动小车设计。第一个方案采用H桥电路,通过红外光电传感器对地面状态进行判断并把信号传送到CPU进行相关运算。整个系统能完成小车的正向和反向运行,并有定时倒车等功能。第二个方案设计的光电电动小车能够实时显示时间、速度、里程,可程控行驶速度、准确定位停车等。

CDIO高职应用电子专业实践课程体系改革与实践

本文分析了目前高职应用电子专业实践教学环节现状存在的问题,将CDIO工程教育模式应用于应用电子专业实践课程体系中,基于CDIO原理对一般电子产品开发全生命周期过程进行分解,构建了"三模块"实践课程体系。从实践课程体系、教学方法、师资队伍、产教融合和评价机制等方面进行了改革。实践证明,大大地提高了学生的实践动手能力,综合应用能力和创新设计能力。

基于SPOC的单片机技术翻转课堂教学设计

单片机技术是一门实践性要求较高的专业课。为减少课程理论和实践之间的差距,改善学生学习效果,使用SPOC资源对单片机技术课程进行翻转课堂的教学设计,让学生根据自身情况进行学习,并在面对面的课堂中解决实际的单片机控制问题。重新调整后的课程提供给学生一种新的学习探索环境,有利于提高实践能力和创新能力。调查结果表明,大多数学生对这种新的教学方式感到满意。

基于ADS的低噪声放大器设计与仿真

低噪声放大器作为移动通信、雷达、遥控遥感系统接收机前端信号处理的重要第一级,对整个接收系统的噪声性能指标的贡献起着举足轻重的作用。以微波低噪声放大器理论知识作为基础,通过ADS软件的仿真和验证,很好的解决了3d B耦合器和放大器的级间匹配的问题,成功设计出了3.5GHz低噪声放大器并达到了设计指标。