期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
MMIC MGA-87563在低噪声放大器LNA中的应用
1
作者
方小娥
胡业林
《科技信息》
2009年第15期90-91,共2页
本文介绍了在低噪声放大器LNA中使用的芯片MMIC MGA-87563的特征、电路结构。通过对MMIC MGA-87563噪声指数及增益的分析,来改善LNA的性能。使得在接收端接收到微弱信号时,能不受噪声干扰而进行放大、传送到下一级。这样就提高了信号传...
本文介绍了在低噪声放大器LNA中使用的芯片MMIC MGA-87563的特征、电路结构。通过对MMIC MGA-87563噪声指数及增益的分析,来改善LNA的性能。使得在接收端接收到微弱信号时,能不受噪声干扰而进行放大、传送到下一级。这样就提高了信号传输的可靠性。
展开更多
关键词
MMIC
MGA-87563
低噪声放大器
LNA
下载PDF
职称材料
产教对接“5338”策略
被引量:
1
2
作者
袁枫
严泽林
方小娥
《湖北教育(综合资讯)》
2014年第7期38-38,共1页
建立"五个主体"产教对接格局。公安县职教中心确立"学校、企业、教师、师傅、学生"五个主体,建立校企联合招生招工制度,设立冠名班,由学校与企业签署校企合作协议,建立双元培养机制。再由学校与教师、企业与师傅签...
建立"五个主体"产教对接格局。公安县职教中心确立"学校、企业、教师、师傅、学生"五个主体,建立校企联合招生招工制度,设立冠名班,由学校与企业签署校企合作协议,建立双元培养机制。再由学校与教师、企业与师傅签订责任书,师傅与学生签订师徒培养协议。培养"三个一体"产教对接模式。建立企业化校园,实施半工半读、校企一体化。学校与深圳华旭科技有限公司合作,在校内设立生产车间,公司提供生产设备。
展开更多
关键词
招工制度
职教中心
校企合作协议
校企联合
生产设备
双元
生产车间
模式设置
实训车间
校本教材
下载PDF
职称材料
题名
MMIC MGA-87563在低噪声放大器LNA中的应用
1
作者
方小娥
胡业林
机构
安徽理工大学电气与信息工程学院
出处
《科技信息》
2009年第15期90-91,共2页
文摘
本文介绍了在低噪声放大器LNA中使用的芯片MMIC MGA-87563的特征、电路结构。通过对MMIC MGA-87563噪声指数及增益的分析,来改善LNA的性能。使得在接收端接收到微弱信号时,能不受噪声干扰而进行放大、传送到下一级。这样就提高了信号传输的可靠性。
关键词
MMIC
MGA-87563
低噪声放大器
LNA
Keywords
MMIC MGA-87563
Low-noise amplifier
LNA
分类号
TN722.3 [电子电信—电路与系统]
TN454 [电子电信—微电子学与固体电子学]
下载PDF
职称材料
题名
产教对接“5338”策略
被引量:
1
2
作者
袁枫
严泽林
方小娥
机构
公安县教育局
公安县职教中心学校
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2014年第7期38-38,共1页
文摘
建立"五个主体"产教对接格局。公安县职教中心确立"学校、企业、教师、师傅、学生"五个主体,建立校企联合招生招工制度,设立冠名班,由学校与企业签署校企合作协议,建立双元培养机制。再由学校与教师、企业与师傅签订责任书,师傅与学生签订师徒培养协议。培养"三个一体"产教对接模式。建立企业化校园,实施半工半读、校企一体化。学校与深圳华旭科技有限公司合作,在校内设立生产车间,公司提供生产设备。
关键词
招工制度
职教中心
校企合作协议
校企联合
生产设备
双元
生产车间
模式设置
实训车间
校本教材
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
MMIC MGA-87563在低噪声放大器LNA中的应用
方小娥
胡业林
《科技信息》
2009
0
下载PDF
职称材料
2
产教对接“5338”策略
袁枫
严泽林
方小娥
《湖北教育(综合资讯)》
2014
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部