对影响我国田径项目运动水平因素的思考——兼论选拔参加奥运会的高水平后备人才

选材在竞技体育的训练过程中占有重要的地位,搞好选材是我国田径项目取得突破的决定性因素,在今后的选材 工作中我们应该将观念转变到发现人才上来,通过大规模普及竞技体育运动、开展多种多样的竞赛活动、运用特异性指标 等从广大青少年中选拔出具有参加奥运会水平的后备人才。

不同等级女子背越式跳高助跑技术的生物力学分析

通过高速摄影获取部分不同等级女子背越式跳高弧线助跑技术的数据,运用生物力学的研究方法分析她们倒数第三步到起跳时,身体重心的前倾角、后倾角、内倾角、助跑方向角以及它们的变化,支持时间、腾空时间、步频步长、蹬伸离地瞬间水平速度以及它们的变化。进一步找出她们之间技术相同和差别的生物力学特征。

对武术进入奥运会及其可持续发展之路的再思考

武术是中华民族的传统体育项目,也是中华民族文化的瑰宝,武术进入奥运会不是武术发展的终极目标,而是促进武术在全世界蓬勃开展的新的契机。武术的可持续发展应该采取竞技与传统并拳、大力发展武术民间组织、推广和规范武术教育、组织各类型的武术交流和比赛、开展国际交流与合作等措施,使古老的中华武术在新世纪绽放出更加灿烂的花朵。

催眠术在太极拳教学中的应用研究

催眠术是心理学的一项重要技术 ,在高水平的运动队中早已将其作为重要的训练手段和方法之一。笔者尝试在高校二年级武术选项课中的四十二式太极拳教学中进行运用 ,取得了较好的实验效果 ,能够在同样的教学时间内有效提高学生太极拳技术水平 ,达到套路熟练 ,临场发挥好 。

初级剑术综合教学法的实验研究

通过初级剑术综合教学法的教学实验研究,提高了学生的学习兴趣和教学质量。综合教学法也适用于其它剑术套路的教学。

对体育教学过程主客体关系的再认识

确认在教学活动中学生是学习的主体 ,教师起主导作用的前提下 ,从辩证的角度指出 ,教材和教学手段是客体 ,教师和学生在教学过程中互为主客体。发挥教师主导地位作用和其主体能动性同等重要。在体育教学中必须用现代的体育教学观来看待教师、学生、教材及教学手段四个要素在教学活动中的关系和作用 ,以更好为体育教学服务。

高校新生体育基础现状的调查与分析

通过对高校新生的走访和问卷调查,了解目前大学新生的体育基础现状以及与高校体育教学目标的现实差距,对存在的问题进行分析,提倡高校体育教育健康第一、终身体育的指导思想,为高校体育教学改革提供参考。