“慧”求助中“慧”生活——以《请帮我一下吧》第一课时为例

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)指出,道德修养是学生核心素养的重要方面,指学生要养成良好的道德品质和行为习惯,把道德规范内化于心、外化于行。统编《道德与法治》一年级下册第四单元中的《请帮我一下吧》一课,契合2022年版课标中提出的“在遇到困难和危险时懂得求助,懂得感恩,乐于助人”的道德教育要求,旨在引导学生懂得正确对待求助,学会正确求助的方法,并能在现实生活中敢于求助、正确求助,真正实现内化于心、外化于行。本课第一课时包含“大家都会有困难”“我要求助吗”两个板块,共2个页面内容。“大家都会有困难”板块以4幅图呈现学生平时经常遇到的困难,直接表达“大家都会有困难,遇到困难不要慌”的观点;“我要求助吗”板块内容为富有童趣的儿歌“有个小咕噜,总是求帮助……”,意在引导学生明白是否需要求助应依据具体情境而定。

培育生活智慧 养成公共礼仪——以《我们小点儿声》为例

《我们小点儿声》是统编《道德与法治》二年级上册第三单元《我们在公共场所》中的第四课,围绕本册"共有共享"的教育主题,通过创设校园内、外公共场所的生活情境,引导儿童懂得在公共场所应关心他人感受,不大声喧哗、使用合适的音量是良好个人素养、公共礼仪的表现,帮助儿童养成良好的公共文明礼仪习惯。