期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
应用技术型人才培养模式下药物分析课程的实证研究 被引量:6
1
作者 陈健敏 何金莲 +2 位作者 方巧媛 林志立 蔡其洪 《基础医学教育》 2016年第1期36-38,共3页
随着医药科技的高速发展,对医药人才,尤其是应用技术型医药人才的需求越来越大。地方本科院校承担着大多数应用技术型人才培养的责任,面临着从传统型人才培养向应用技术型人才培养的转型。文章以莆田学院为例,以问卷调查法、文献调查法... 随着医药科技的高速发展,对医药人才,尤其是应用技术型医药人才的需求越来越大。地方本科院校承担着大多数应用技术型人才培养的责任,面临着从传统型人才培养向应用技术型人才培养的转型。文章以莆田学院为例,以问卷调查法、文献调查法、PBL教学法和"从做中学"等方法和理论,阐述药物分析课程在探索应用技术型人才培养模式过程中发现的问题和改革的经验。 展开更多
关键词 药物分析 教学改革 PBL教学法 应用技术型人才
下载PDF
改善药学专业师生关系的措施及成效 被引量:1
2
作者 陈健敏 方巧媛 何金莲 《齐齐哈尔医学院学报》 2016年第32期4077-4079,共3页
随着高校扩招、市场机制对高等教育的渗透和互联网的普及,高校师生关系面临着极大的挑战。地方本科院校的学生素质和师资队伍相对欠缺,更容易导致不和谐的师生关系,进而影响教学质量。本课题组经过数年的观察与研究,以莆田学院药学院为... 随着高校扩招、市场机制对高等教育的渗透和互联网的普及,高校师生关系面临着极大的挑战。地方本科院校的学生素质和师资队伍相对欠缺,更容易导致不和谐的师生关系,进而影响教学质量。本课题组经过数年的观察与研究,以莆田学院药学院为例,深入分析影响地方本科院校师生关系的几大因素,对症下药,提出改善师生关系的方法和具体措施。采用文献调研法、比较研究法和问卷调查法,归纳分析这些措施所起到的成效,为地方本科院校尤其是药学专业的教师及行政人员改善师生关系提供一点经验。 展开更多
关键词 药学专业 师生关系 教学改革
下载PDF
水轮机主轴的有限元分析及优化设计
3
作者 方巧媛 吴波 杨文兵 《华中科技大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 1990年第S2期119-124,共6页
本文根据大型水轮机主轴的结构特点与载荷性质,利用周期性对称条件将其他为二维问题,并在用平面等参元作结构分析的基础上,依据复合形法进行了优化设计·本方法已被某大型水轮机设计所采用,且获得了节省原材料20%的效益·
关键词 水轮机 主轴 有限元 优化 轴对称
下载PDF
大型水轮机蜗壳座环与水泥基础间的接触问题 被引量:2
4
作者 陈寅 宋天霞 方巧媛 《华中科技大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 1990年第S2期141-147,共7页
本文在采用板壳元、块体元、边界元、伪单元和建立接触点对的基础上,利用分步加载法对蜗壳、座环与水泥基础间的间隙和接触问题进行了有限元分析计算.实例考核证明本文的理论与方法正确、可靠.
关键词 水轮机 蜗壳 座环 水泥基础 接触 有限元分析
下载PDF
光甘草定的光化学反应动力学及干预研究 被引量:1
5
作者 陈健敏 方巧媛 +2 位作者 刘诗琦 杨国忠 高云华 《内蒙古大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2017年第5期584-590,共7页
研究了常用美白剂——光甘草定的光降解过程.首先研究了光源种类对光甘草定光降解的影响,结果发现紫外线更容易使光甘草定发生降解.为了研究其光降解动力学,将不同初始浓度的光甘草定置于紫外线下照射.结果显示,它的光降解速率随着浓度... 研究了常用美白剂——光甘草定的光降解过程.首先研究了光源种类对光甘草定光降解的影响,结果发现紫外线更容易使光甘草定发生降解.为了研究其光降解动力学,将不同初始浓度的光甘草定置于紫外线下照射.结果显示,它的光降解速率随着浓度的减小而增大,且降解过程符合一级反应动力学.研究发现光甘草定在甲醇中表现出最高的稳定性.为了干预光甘草定的光降解,过氧化氢、盐酸(氢氧化钠)、金属离子、聚合物、紫外吸收剂、表面活性剂、还原剂和络合剂等被加入到光甘草定的溶液中.结果证明某些紫外吸收剂和表面活性剂能够有效地保护光甘草定,而诸如过氧化氢、盐酸(氢氧化钠)和金属离子等则会加快光甘草定的光降解.这些研究结果将有利于光甘草定的处方设计,以及加速它作为一种环境污染物时的降解过程. 展开更多
关键词 光甘草定 光降解 反应动力学 稳定性
下载PDF
习题课探讨
6
作者 方巧媛 《高等教育研究》 1980年第2期55-56,共2页
授课计划中要不要安排习题课?当前有不同的看法。我想结合工作体会谈谈自己的意见,希望大家讨论、研究这个问题。习题课的作用习题课是一种辅助性教学环节,和大课配合得好,对完成授课计划能起一定的积极作用。我认为,对于部分基础课和... 授课计划中要不要安排习题课?当前有不同的看法。我想结合工作体会谈谈自己的意见,希望大家讨论、研究这个问题。习题课的作用习题课是一种辅助性教学环节,和大课配合得好,对完成授课计划能起一定的积极作用。我认为,对于部分基础课和技术基础课,安排适量的习题课是必要的。 展开更多
关键词 习题课 积极作用 教师 授课计划 辅助性教学环节 技术基础课 工作体会 工科学生 材料力学 二年级
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部