农村初中思品课如何整合教材有效提高教学效率

新课改之下的思想品德课教材是严格按照课程标准编写的,具有本身的系统性、内容的相关性和单元的完整性,具有普遍的指导意义。然而,由于各地和学生实际的不同,这就要求在教学中,不能照本宣科,

关爱“空巢学生”的思考

中、小学阶段,是孩子的思想启蒙和人生观、世界观初步形成的关键时期。由于长年累月见不着父母,缺少了家庭的关爱和教育,笔者对此提出了几个方面的对策。