职业学校课程思政协同育人路径探究

推进课程思政建设高质量发展是新时代职业学校思想政治教育工作的新要求,职业学校应积极响应课程思政建设,将课程思政有机融入专业学科教学,将社会主义核心价值观引领融入传授知识和培养能力的全过程,这是落实立德树人根本任务的重要手段。职业学校完善课程思政建设,需要遵循系统性、方向性、求真性等原则,解决课程思政融入专业学科教学中存在的主要问题。文章通过对问题进行分析,探索职业学校课程思政建设的有效路径,建立健全课程思政教学体制机制,提高教师能力素养,完善课程思政保障体系,从而提升课程思政协同育人效果,推动职业学校课程思政建设高质量发展。

浅析中职学校德育工作与心理健康教育的有机整合

众所周知,中职学校是一个多方面发展和逐渐成熟的过程,对学生进行心理健康教育和德育建设具有重要的意义。然而,许多中等职业院校和教师在重视职业技能的同时,却忽略对学生职业技能的培养。而中职院校是技能教育和培训的大本营,但目前中职院校的心理健康教育并不理想,因此,在中职院校中实施道德教育的基础上,对中职院校的学生进行心理健康教育,把他们培养成道德和心理方面兼备高质量职业技术人员,也是中职院校教学面临的重要问题。对目前中职德育教育与心理健康教育的现状展开分析,并对德育、心理健康教育工作的有机融合展开较为系统的论述,从而为充实中院校的心理健康与德育教育工作模式,提供更多借鉴。